10．如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況．一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示．只受電場力，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．若粒子是從A運動到B，則粒子帶正電；若粒子是從B運動到A，則粒子帶負(fù)電
B．不論粒子是從A運動到B，還是從B運動到A，粒子必帶正電
C．若粒子是從B運動到A，則其加速度增大
D．若粒子是從A運動到B，則電勢能一定增大

分析 做曲線運動物體所受的合外力指向曲線的內(nèi)側(cè)，本題中粒子只受電場力，由此可判斷電場力向左，從而分析出粒子的電性．根據(jù)電場力做功可以判斷電勢能的高低，電場強(qiáng)度的變化判斷可以根據(jù)電場線的疏密進(jìn)行，再由牛頓第二定律分析加速度的變化．

解答 解：A、根據(jù)做曲線運動物體所受的合外力指向曲線的內(nèi)側(cè)，可知粒子受到的電場力與電場線的方向相反，所以不論粒子是從A運動到B，還是從B運動到A，粒子必帶負(fù)電，故A錯誤，B錯誤；
C、電場線密的地方電場的強(qiáng)度大，知B點場強(qiáng)大，所以粒子在B點受到的電場力大，在B點時的加速度較大．所以粒子是從B運動到A，則其加速度減小，故C錯誤；
D、若粒子是從A運動到B，電場力與速度方向成鈍角，電場力對粒子做負(fù)功，電勢能增大，故D正確．
故選：D

點評 本題以帶電粒子在電場中的運動為背景考查了帶電粒子的速度、加速度、動能等物理量的變化情況．關(guān)鍵要掌握曲線運動的受力特點，判斷出電場力的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高二上月考二物理卷（解析版） 題型：選擇題

有三個相同的金屬小球A、B、C，其中A、B兩球帶電情況相同，C球不帶電．將A、B兩球相隔一定距離固定起來，兩球間的庫侖力是F，若使C球先與A接觸，再與B接觸，移去C，則A、B間的庫侖力變?yōu)椋?）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，一半徑r=0.2m的$\frac{1}{4}$光滑圓弧形槽底端B與水平傳帶相接，傳送帶的運行速度為v0=4m/s，長為L=1.25m，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，DEF為固定于豎直平面內(nèi)的一段內(nèi)壁光滑的中空方形細(xì)管，EF段被彎成以O(shè)為圓心、半徑R=0.25m的一小段圓弧，管的D端彎成與水平傳帶C端平滑相接，O點位于地面，OF 連線豎直．一質(zhì)量為M=0.2kg的物塊a從圓弧頂端A點無初速滑下，經(jīng)過傳送帶，然后滑塊被傳送帶送入管DEF，已知a可視為質(zhì)點，a橫截面略小于管中空部分的橫截面，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）滑塊a到達(dá)底端B時的速度vB；
（2）滑塊a剛到達(dá)管頂F點時對管壁的壓力；
（3）滑塊a滑到F點飛出后落地，求滑塊a的落地點到O點的距離x（不計空氣阻力）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．（1）用圖甲裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置中，細(xì)線一端連小車另一端掛的器材是圖乙中的A（填“A”或“B”）
（2）實驗獲得幾組a與F的數(shù)據(jù)，并記錄在小表中．圖丙為實驗中所掛物體質(zhì)量為20g（比小車質(zhì)量小得多）時獲得的紙帶，請根據(jù)該紙帶提供的信息，在表格中缺數(shù)據(jù)的①②位置填處這一組數(shù)據(jù)．
F（×9.8×10-3N）051015 ①2025
a（m/s2）00.190.240.60 ②0.850.98
（3）把（2）中所缺的一組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點（坐標(biāo)紙在答題卷上），并作出圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個電子只在電場力作用下從a點運動到b點的軌跡如圖虛線所示，圖中一組平行實線可能是電場線也可能是等勢面，則以下說法正確的是（　�。�
A．無論圖中的實線是電場線還是等勢面，a點的場強(qiáng)都比b點的場強(qiáng)小
B．無論圖中的實線是電場線還是等勢面，a點的電勢都比b點的電勢高
C．如果實線是等勢面，電子在a點的速率小于在b點的速率
D．如果實線是電場線，電子在a點的電勢能比在b點的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，實線為某電場的電場線，虛線為一帶電粒子僅受靜電力作用下的運動軌跡，A、B為運動軌跡上的兩點，下列說法正確的是（　�。�
A．因粒子可能由A向B運動，所以該粒子可能帶正電
B．粒子在A位置的加速度小于在B位置的加速度
C．A位置的電勢比B位置的電勢高
D．粒子在A位置的電勢能大于在B位置的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，豎直平面MN、CD與紙面垂直，MN右側(cè)、CD左側(cè)的空間存在著垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場和水平向左的勻強(qiáng)電場，CD的右側(cè)只有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場．MN左側(cè)的水平面光滑，右側(cè)NC段的水平面粗糙，CD的右側(cè)為一半徑為r的光滑半圓軌道與水平面相切于C點．質(zhì)量為m 的物體A靜止在MN左側(cè)的水平面上，已知該物體帶負(fù)電，電荷量的大小為q．一質(zhì)量為$\frac{1}{3}$m的不帶電的物體B以速度v0沖向物體A并發(fā)生彈性碰撞，碰撞前后物體A的電荷量保持不變．求：
（1）碰撞后物體的速度大小vA；
（2）若A與水平面的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度的大小為g，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B=$\frac{3mg}{{qv}_{0}}$，電場強(qiáng)度的大小為E=$\frac{4μmg}{q}$．已知物體A從MN開始向右移動的距離為L時，（L小于NC之間的距離），速度增大到最大值．求：
a、此過程中物體A克服摩擦力所做的功W；
b、此過程所經(jīng)歷的時間t．
c、若r=$\frac{{5v}_{0}^{2}}{36g}$，物體能否到達(dá)D點？若能，當(dāng)物體A運動到D點時對軌道的壓力為多大？若不能，物體A從何處離開軌道？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．某物理興趣小組的同學(xué)，在利用氣墊導(dǎo)軌“探究碰撞中的不變量”實驗中，測得左側(cè)滑塊質(zhì)量m1=150g，右側(cè)滑塊質(zhì)量m2=121g，擋光片寬度為2.00cm，兩滑塊之間有一壓縮的彈簧片，并用細(xì)線連在一起，如圖所示．開始時兩滑塊都靜止，燒斷細(xì)線后，兩滑塊分別向左、向右方向運動．擋光片通過左、右光電門的時間分別為△t1=0.20s，△t2=0.16s．取向右為正方向，則燒斷細(xì)線前系統(tǒng)的總動量為0kg•m/s，燒斷細(xì)線后系統(tǒng)的總動量為1.25×10-4kg•m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．若汽車保持恒定的額定功率行駛在平直公路上，假設(shè)阻力不變，下列說法中正確的是（　�。�
A．汽車牽引力減小時，汽車速度增大
B．汽車速度達(dá)到最大時，牽引力和阻力大小相等
C．汽車開始運動時，先做勻加速運動，后做勻速運動
D．汽車在相等的時間內(nèi)牽引力所做的功相等

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同步練習(xí)冊答案