【題目】如圖所示，粗糙的固定水平桿上有三點，輕質(zhì)彈簧一端固定在點正下方的點，另一端與套在桿點、質(zhì)量為的圓環(huán)相連，此時彈簧處于拉伸狀態(tài)。圓環(huán)從處由靜止釋放，向右運動經(jīng)過點時速度為、加速度為零，到達點時速度為零，下列說法正確的是

A.從到過程中，圓環(huán)在點速度最大

B.從到過程中，圓環(huán)的加速度先減小后增大

C.從到過程中，彈簧對圓環(huán)做的功一定大于

D.從到過程中，圓環(huán)克服摩擦力做功等于

【答案】C

【解析】

AB．圓環(huán)由A點釋放，此時彈簧處于拉伸狀態(tài)，則圓環(huán)加速運動，設(shè)AB之間的D位置為彈簧的原長，則A到D的過程中，彈簧彈力減小，圓環(huán)的加速度逐漸減小，D到B的過程中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，則彈簧彈力增大，圓環(huán)的加速度先增大后減小，B點時，圓環(huán)合力為零，豎直向上的彈力等于重力，從B到C的過程中，圓環(huán)可能做減速運動，無論是否存在彈簧原長的位置，圓環(huán)的加速度始終增大，也可能先做加速后做減速運動，加速度先減小后增大，故B點的速度不一定最大，從A到C過程中，圓環(huán)的加速度不是先減小后增大，故AB錯誤；

C．從A到B過程中，彈簧對圓環(huán)做的功、摩擦力做負(fù)功，根據(jù)功能關(guān)系可知，彈簧對圓環(huán)做功一定大于，故C正確；

D．從B到C過程中，彈簧彈力做功，圓環(huán)克服摩擦力做功，根據(jù)功能關(guān)系可知，圓環(huán)克服摩擦力做功不等于，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為測量某一電源的電動勢和內(nèi)阻，設(shè)計的實驗電路如圖所示，用到的器材有：待測電源E，保護電阻R0=1.0 Ω，電阻箱R1（阻值范圍0~9999.9Ω），電壓表V（量程0~3V，內(nèi)阻等于3 kΩ），開關(guān)S，導(dǎo)線若干。

(1)實驗小組的同學(xué)連接好電路，閉合開關(guān)S，將電阻箱的阻值由零開始逐漸增大，記錄若干組電阻箱的阻值R1和對應(yīng)的電壓表讀數(shù)U。將得到的數(shù)據(jù)在U-R1坐標(biāo)系中描點連線，得到如圖所示的曲線，其中虛線U=1.50V為曲線的漸近線，由此可知電源的電動勢E=______V，內(nèi)阻r=______Ω。

（2）若以為縱坐標(biāo)，以______為橫坐標(biāo)，則根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)作出的圖線為一條直線。.

（3）實驗小組的同學(xué)根據(jù)，描繪了R1消耗功率P隨電阻箱的阻值R1變化的曲線如圖所示．請推測圖線的頂點坐標(biāo)值約為R1=_______Ω，P=______W，其理由是__________________________。

（4）實驗小組的同學(xué)計算通過R1的電流，進一步描繪R1消耗功率P隨電流I的變化曲線。下列各示意圖中正確反映P-I關(guān)系的是______.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩固定的光滑絕緣斜面傾角均為，上沿相連。兩細(xì)金屬棒ab（僅標(biāo)出a端）和cd（僅標(biāo)出c端）長度均為，質(zhì)量分別為和；用兩根不可伸長的柔軟輕導(dǎo)線將它們連成閉合回路abdca，并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨放在斜面上，使兩金屬棒水平，金屬棒cd到斜面上沿的距離為/2。右斜面上存在勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為，方向垂直于斜面向上。已知兩根軟導(dǎo)線剛好不在磁場中，回路電阻為，重力加速度大小為。已知金屬棒勻速下滑，在cd運動到斜面上沿的過程中，求：

（1）作用在金屬棒上的安培力的大小；

（2）通過導(dǎo)體棒的電流I和通過的電荷量q

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形導(dǎo)線框abcd與無限長通電直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線中的電流方向由M到N，導(dǎo)線框的ab邊與直導(dǎo)線平行。若直導(dǎo)線中的電流增大，導(dǎo)線框中將產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)線框會受到安培力的作用，則以下關(guān)于導(dǎo)線框受到的安培力的判斷正確的是（ ）

A．導(dǎo)線框有兩條邊所受安培力的方向相同

B．導(dǎo)線框有兩條邊所受安培力的大小相同

C．導(dǎo)線框所受的安培力的合力向左

D．導(dǎo)線框所受的安培力的合力向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的直角金屬軌道足夠長，左側(cè)傾角θ1=37°，右側(cè)傾角θ2=53°，軌道寬均為L=1.0m，整個裝置處于B=1.0T勻強磁場中，磁場方向垂直于右側(cè)軌道平面向上。質(zhì)量分別為m1=1.0kg、m2=0.4kg的導(dǎo)體棒ab、cd，水平放在左、右兩側(cè)軌道上并與軌道垂直。已知ab、cd棒的電阻均為R=1.0Ω，其余電阻不計，兩棒與軌道間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，sin53°＝0.8。由靜止同時釋放兩棒，在棒下滑過程中

（1）判斷cd棒中感應(yīng)電流的方向；

（2）通過分析說明cd棒下滑過程中的運動情況，并計算ab棒中電功率的最大值；

（3）通過分析、推理和計算，說明ab棒在下滑過程中的運動情況。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長為的輕桿一端與水平轉(zhuǎn)軸相連，另一端固定一質(zhì)量為的小球，轉(zhuǎn)軸帶動輕桿使小球在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運動，角速度為。為與圓心等高的兩點，為最高點，重力加速度為。則

A.在B點時桿對球的作用力不可能為0

B.在點時，桿對球的作用力大小為

C.從轉(zhuǎn)動到的過程中，小球處于超重狀態(tài)

D.從轉(zhuǎn)動到的過程中，小球重力的功率一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計了一種測量滑塊與木板之間動摩擦因數(shù)的實驗方案，實驗裝置如圖甲所示。水平桌面上固定一圓弧軌道和一平直木板，二者在處平滑連接。處安裝一光電門測量遮光條經(jīng)過的時間，重力加速度。實驗如下：

（1）用刻度尺測量遮光條寬度，示數(shù)如圖乙所示。某次測量中，計時器的示數(shù)為，則滑塊經(jīng)過點的速度________m/s。

（2）將滑塊由某位置靜止釋放，滑塊停止在處，測得到的距離為，并記錄計時器的示數(shù)為，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)表達式_______________。（用題中物理量的符號表示）

（3）改變滑塊釋放的位置，多次實驗，記錄各次值并測量間距，作出關(guān)系圖象如圖丙，利用該圖象求得滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)_______________。

（4）為了減少實驗誤差，下列說法正確的是_______________。

A. 增大遮光條的寬度

B. 圓弧軌道必須光滑

C. 木板必須保持水平

D. 滑塊釋放時的位置適當(dāng)高些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 在A、B兩物體間有一與物體不連接的輕質(zhì)彈簧，兩物體用輕細(xì)線連接在一起并使彈簧處于壓縮狀態(tài)，整體靜止在光滑水平面上�，F(xiàn)將細(xì)線燒斷，對于在彈簧對兩物體施加作用力的整個過程中，下列說法中正確的是（ ）

A.對于A、B兩物體組成的系統(tǒng)，動量守恒

B.對于A、B兩物體組成的系統(tǒng)，機械能守恒

C.在同一段時間內(nèi)，A物體的動能增量等于B物體的動能增量

D.在同一段時間內(nèi)，A物體的動量變化與B物體的動量變化相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置做“用單擺測重力加速度”的實驗。

(1)實驗室有如下器材可供選用：

A．長約1 m的細(xì)線

B．長約1 m的橡皮繩

C．直徑約2 cm的鐵球

D．直徑約2 cm的塑料球

E．米尺

F．時鐘

G．停表

實驗時需要從上述器材中選擇：____________（填寫器材前面的字母）。

(2)在挑選合適的器材制成單擺后他們開始實驗，操作步驟如下：

①將單擺上端固定在鐵架臺上。

②測得擺線長度，作為單擺的擺長。

③在偏角較小的位置將小球由靜止釋放。

④記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到單擺振動周期。

⑤根據(jù)單擺周期公式計算重力加速度的大小。

其中有一處操作不妥當(dāng)?shù)氖?/span>____________。（填寫操作步驟前面的序號）

(3)發(fā)現(xiàn)(2)中操作步驟的不妥之處后，他們做了如下改進：讓單擺在不同擺線長度的情況下做簡諧運動，測量其中兩次實驗時擺線的長度l1、l2和對應(yīng)的周期T1、T2，通過計算也能得到重力加速度大小的測量值。請你寫出該測量值的表達式g=_____________。

(4)實驗后同學(xué)們進行了反思。他們發(fā)現(xiàn)由單擺周期公式可知周期與擺角無關(guān)，而實驗中卻要求擺角較小。請你簡要說明其中的原因_____________。

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同步練習(xí)冊答案