若帶正電荷的小球只受到電場(chǎng)力的作用，則它在任意一段時(shí)間內(nèi)(    )

A．一定沿電場(chǎng)線由高電勢(shì)處向低電勢(shì)處運(yùn)動(dòng)

B．一定沿電場(chǎng)線由低電勢(shì)處向高電勢(shì)處運(yùn)動(dòng)

C．不一定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)，但一定由高電勢(shì)處向低電勢(shì)處運(yùn)動(dòng)

D．不一定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)，也不一定由高電勢(shì)處向低電勢(shì)處運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于天然放射現(xiàn)象，下列說法正確的是（     ）

A. α射線是由氦原子核衰變產(chǎn)生            

B. β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生

C. γ射線是由原子核外的內(nèi)層電子躍遷產(chǎn)生  

D. 半衰期表示放射性元素衰變的快慢，它和外界的溫度、壓強(qiáng)無關(guān)。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)B施加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1，A對(duì)B的作用力為F2，地面對(duì)A的作用力為F3，若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖11所示，在此過程中(　　)

A．F1不變  B．F2緩慢增大                   

C．F3緩慢減小  D． F3緩慢增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


一條足夠長(zhǎng)的淺色水平傳送帶自左向右勻速運(yùn)行�，F(xiàn)將一個(gè)木炭包無初速地放在傳送帶的最左端，木炭包在傳送帶上將會(huì)留下一段黑色的徑跡。下列說法中正確的是（）

A．黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側(cè)

B．木炭包的質(zhì)量越大，徑跡的長(zhǎng)度越短

C．傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度越大，徑跡的長(zhǎng)度越短

D．木炭包與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)越大，徑跡的長(zhǎng)度越短

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定光滑斜面與地面成一定傾角，一物體在平行斜面向上的拉力作用下向上運(yùn)動(dòng)，拉力F和物體速度v隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖(甲)、(乙)所示，取重力加速度g＝10m/s2.求物體的質(zhì)量m及斜面與地面間的夾角θ.

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩個(gè)大小相同的金屬小球，A帶有6Q正電荷，B帶有3Q負(fù)電荷，當(dāng)它們?cè)谶h(yuǎn)大于自身直徑處固定時(shí)，其間靜電力大小為F。另有一大小與A、B相同的帶電小球C，若讓C先與A接觸，再與B接觸，A、B間靜電力的大小變?yōu)?F，則C的帶電情況可能是(    )

A．帶18Q正電荷 B．帶12Q正電荷

C．帶36Q負(fù)電荷 D．帶24Q負(fù)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，帶電荷量為的點(diǎn)電荷與均勻帶電薄板相距為  ，點(diǎn)電荷到帶電薄板的垂線通過板的幾何中心。若圖中點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零，則在圖中點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為         ，方向         。（靜電力常量為）

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科目：高中物理 來源： 題型：


簡(jiǎn)諧機(jī)械波在給定的均勻媒質(zhì)中傳播時(shí)，下列說法中正確的是（   ）

A．頻率越高，則波傳播的速度越快；

B．振幅越大，則波傳播的速度越慢；

C．在一個(gè)周期內(nèi)，振動(dòng)質(zhì)元走過的路程等于一個(gè)波長(zhǎng)；

D．振動(dòng)的頻率越高，則波傳播一個(gè)波長(zhǎng)的距離所用的時(shí)間越短。

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科目：高中物理 來源： 題型：


小船在200m寬的河中橫渡，水流速度為2 m/s，船在靜水中的航速是4 m/s，求：

(1)當(dāng)小船的船頭始終正對(duì)對(duì)岸時(shí)，渡河時(shí)間為t=                  。

(2)要使小船到達(dá)正對(duì)岸，則船頭應(yīng)與上游成               角。

69．             

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