物理學(xué)中，科學(xué)家處理物理問(wèn)題用到了多種思想與方法，根據(jù)你對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)，關(guān)于科學(xué)家的思想和貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）   

A．重心和交變電流有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 
B．用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替實(shí)際物體是采用了理想化模型的方法 
C．奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng)，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 
D．牛頓首次提出“提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推”的科學(xué)推理方法 

D

解析試題分析：重心和交變電流有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想，故A正確；質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際不存在的，故是理想化的模型，所以B正確；奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng)，故C正確；伽利略首次提出“提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推”的科學(xué)推理方法，故D錯(cuò)誤，本題錯(cuò)誤的選擇D。
考點(diǎn)：本題考查物理學(xué)史

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
B．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電力常量
C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．安培提出了分子電流假說(shuō)，并在磁場(chǎng)與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中，觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是

A．奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
B．安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說(shuō)
C．法拉第實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流
D．楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)。下列敘述中，符合物理發(fā)展歷程的是

A．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
C．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)
D．卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定出了萬(wàn)有引力常量G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．奧斯特提出分子電流假說(shuō) 
B．法拉第采用了電場(chǎng)線的方法來(lái)描述電場(chǎng) 
C．密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了電子的電量 
D．紐曼和韋伯先后提出了電磁感應(yīng)定律 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A．法拉第最先引入“場(chǎng)”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
B．電源是通過(guò)非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”
D．電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度都是用比值定義的物理量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)研究的方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法
B．在利用速度一時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，使用的是微元法
C．用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法
D．伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物理學(xué)中用到了大量的科學(xué)方法，建立下列概念時(shí)均用到“等效替代”方法的是

A．“合力與分力”“質(zhì)點(diǎn)”“電場(chǎng)強(qiáng)度”
B．“質(zhì)點(diǎn)”“平均速度”“點(diǎn)電荷”
C．“合力與分力”“平均速度”“總電阻”
D．“點(diǎn)電荷”“總電阻”“電場(chǎng)強(qiáng)度”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一根套有細(xì)環(huán)的粗糙桿水平放置，帶正電的小球A通過(guò)絕緣細(xì)線系在細(xì)環(huán)上，另一帶正電的小球B固定在絕緣支架上，A球處于平衡狀態(tài)，如圖所示�，F(xiàn)將B球稍向右移動(dòng)，當(dāng)A小球再次平衡（該過(guò)程A、B兩球一直在相同的水平面上）時(shí)，細(xì)環(huán)仍靜止在原位置，下列說(shuō)法正確的是

A．細(xì)線對(duì)帶電小球A的拉力變大
B．細(xì)線對(duì)細(xì)環(huán)的拉力保持不變
C．細(xì)環(huán)所受的摩擦力變大
D. 粗糙桿對(duì)細(xì)環(huán)的支持力變大

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