如圖所示,在粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長(zhǎng)為L(zhǎng),勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接,木塊與地面之間的摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,使兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
分析:當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊1受到重力、彈簧的拉力、地面的支持力和摩擦力而平衡,根據(jù)平衡條件求出彈簧的彈力,由胡克定律求出彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,再求解兩木塊之間的距離.
解答:解:A、對(duì)木塊1研究.木塊1受到重力、彈簧的拉力、地面的支持力和摩擦力.
  根據(jù)平衡條件彈簧的彈力FN=μm1g
   又由胡克定律得到彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x=
FN
K
=
μm1g
k
所以?xún)赡緣K一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)兩木塊之間的距離是:
S=L+x=L+
μ
k
m1g.故A正確B錯(cuò)誤;
C、剛撤去拉力F時(shí),由于彈簧沒(méi)來(lái)得及發(fā)生形變,則彈簧的彈力來(lái)不及改變,則1的受力情況不變,加速度仍為0,而2受力F消失,則此時(shí)受彈簧拉力和摩擦力的合力為F=μ(m1+m2)g
根據(jù)牛頓第二定律,則2的加速度a=
F
m2
=
μg(m1+m2)
m2
,故C錯(cuò)誤D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題是平衡條件和胡克定律的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵是選擇研究對(duì)象,分析物體的受力情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?濰坊一模)如圖所示,在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面,質(zhì)量為m的木塊在豎直向上力F作用下,沿斜面勻速下滑,此過(guò)程中斜面保持靜止,則地面對(duì)斜面( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上依次放有兩塊質(zhì)量分別為m2=15kg,m3=10kg高度完全相同的木板A、B,質(zhì)量m1=20kg的貨物C與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3,木板B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ3=0.2.(最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2)要使貨物C滑上木板時(shí),木板A不動(dòng),而滑上木板B時(shí),木板B開(kāi)始滑動(dòng),則μ1的大小可能是(  )
A、0.2B、0.4C、0.6D、0.8

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上固定點(diǎn)電荷Q,在M點(diǎn)無(wú)初速釋放帶電小物塊,小物塊運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)靜止,則從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中( 。
A、小物塊所受電場(chǎng)力逐漸增大B、小物塊具有的電勢(shì)能逐漸增大C、M點(diǎn)的電勢(shì)可能高于N點(diǎn)的電勢(shì)D、小物塊電勢(shì)能變化量的大小一定等于克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上放置A、B、C、D四個(gè)小物塊,各小物塊之間由四根完全相同的輕彈簧相互連接,正好組成一個(gè)菱形,∠BAD=120°,整個(gè)系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài).已知A物塊所受的摩擦力大小為f,則D物塊所受的摩擦力大小為( 。
A、
3
2
f
B、f
C、
3
f
D、2 f

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上有一個(gè)傾角為θ的斜面體,斜面上放著一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,物塊與斜面體間的動(dòng)摩擦因素為μ,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列關(guān)于物塊與斜面體之間的摩擦力及斜面體與水平地面的摩擦力說(shuō)法正確的是( 。
A、物塊斜面體之的間摩擦力大小為μmgcosθB、水平地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向右C、水平地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向左D、斜面體與水平地面沒(méi)有摩擦力的作用

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