A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)牛頓第二定律得出加速度的表達式,結合速度的變化得出加速度的變化,通過圖線切線斜率表示瞬時加速度得出正確的圖線.
解答 解:根據(jù)牛頓第二定律得,小球下降的加速度a=$\frac{mg-f}{m}=g-\frac{kv}{m}$,由于加速度的方向與速度方向相同,可知小球做加速運動,加速度減小,即做加速度減小的加速運動.
根據(jù)a的表達式知,兩球速度相等時,質量大的加速度大,由速度時間圖線的切線斜率表示瞬時加速度知,速度相等時,甲圖線的切線斜率大,故C正確,A、B、D錯誤.
故選:C.
點評 解決本題的關鍵知道速度時間圖線的切線斜率表示瞬時加速度,抓住速度相等時確定出兩球的加速度大小關系是關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小滑塊的質量為0.2kg | |
B. | 輕彈簧原長為0.1m | |
C. | 彈簧最大彈性勢能為0.32J | |
D. | 小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.38J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運動是用顯微鏡觀察到的分子的運動 | |
B. | 一定質量的理想氣體,在體積不變的情況下溫度升高壓強可能不變 | |
C. | 氣體對外做功,氣體的內能有可能保持不變 | |
D. | 熱量可能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略利用理想斜面實驗,說明了力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 玻爾的原子模型成功地解釋了氫原子光譜的成因 | |
C. | 卡文迪許利用扭秤測出了萬有引力常量,被譽為能“稱出地球質量的人” | |
D. | 盧瑟福通過研究天然放射性現(xiàn)象,提出了“核式結構模型” |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果將MN間的絕緣介質抽出、帶電油滴P將向上移動 | |
B. | 如果將MN間的絕緣介質抽出、U1增大,U2增大 | |
C. | 如果將N板下移,Q1增大,Q2減小 | |
D. | 如果將N板下移,U1減小,U2增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若m<M 則Q物體一定被彈回 | |
B. | 若m>M 則Q物體不可能靜止 | |
C. | Q物體不可能繼續(xù)向前運動 | |
D. | 若相碰后兩物體分離,則之后它們不可能再相碰 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將原子核A分解為原子核B、C一定釋放能量 | |
B. | 將原子核A分解為原子核D、E一定釋放能量 | |
C. | 將原子核D、E結合成原子核F一定釋放能量 | |
D. | 將原子核F、C結合成原子核B一定釋放能量 |
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