物理學(xué)的研究成果和研究方法，在自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域都起著重要的作用．力的合成和分解、運(yùn)動(dòng)的合成與分解，所體現(xiàn)的研究方法是（　�。�
A．圖象法B．整體法與隔離法
C．分析臨界法D．等效法
在力的合成與分解中某一個(gè)力單獨(dú)作用的效果和幾個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力就是那幾個(gè)力的合力，而這幾個(gè)力就是那一個(gè)力的分力．故使用的研究方法是等效法．
在運(yùn)動(dòng)的合成與分解中合運(yùn)動(dòng)單獨(dú)效果等于幾個(gè)分運(yùn)動(dòng)共同作用的效果，故體現(xiàn)的研究方法是等效法．
故D正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，三個(gè)物塊重均為100N，疊放于水平桌面上；小球P重20N，掛在c繩下端，a繩一端系在物塊3上，b 繩一端系在水平天花板上，現(xiàn)用水平向左的拉力F=20N作用在物塊2，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，a繩水平，b繩與水平方向成450角
求：（1）b繩中的拉力
（2）12間，23間，3與桌面間摩擦力．
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，工人用與水平方向成a角的力F推割草機(jī)沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則割草機(jī)所受阻力的大小為（　　）
A．FcosaB．FsinaC．
F
sina
D．
F
cosa
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科目：高中物理 來(lái)源：崇明縣二模 題型：填空題

如圖所示，長(zhǎng)l的輕桿OA的左端O點(diǎn)為固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸，桿上B點(diǎn)處垂直固定著一個(gè)輕桿BC，已知OB=
2l
3
，BC=
l
2
，C點(diǎn)固定一質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）．現(xiàn)在A端施加一始終垂直于OA的力F，緩慢地將桿從圖示位置提起，當(dāng)OA轉(zhuǎn)過(guò)θ=______角時(shí)，力F有最大值，最大值為Fm=______．
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科目：高中物理 來(lái)源：威海一模 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有木塊、木板、毛巾和砝碼，在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
實(shí)驗(yàn)序數(shù) 接觸面的材料 正壓力（N） 滑動(dòng)摩擦力（N）
1 木塊與木板 2 0.4
2 木塊與木板 4 0.8
3 木塊與木板 6 1.2
4 木塊與木板 8 1.6
5 木塊與毛巾 8 2.5
（1）根據(jù)上面設(shè)計(jì)的表格可以知道該實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法為_(kāi)_____．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序數(shù)為1、2、3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_(kāi)_____
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序數(shù)為_(kāi)_____的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：高中物理 來(lái)源：徐匯區(qū)模擬 題型：單選題

一均勻的直角三角形木板ABC，可繞垂直于紙面通過(guò)C點(diǎn)的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示．現(xiàn)用一始終沿直角邊AB作用于A點(diǎn)的力F，使BC邊緩慢地由水平位置轉(zhuǎn)至豎直位置．在此過(guò)程中，力F的大小隨α角變化的圖線(xiàn)是圖中的（　　）
A．
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B．
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C．
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D．
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，吊床用繩子拴在兩根柱子的等高位置上．某人先坐在吊床上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)吊床兩端系繩中的拉力為F1，吊床對(duì)該人的作用力為F2；后躺在吊床上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)吊床兩端系繩中的拉力為F1′，吊床對(duì)該人的作用力為F2′；則F1______F1′，F(xiàn)2______F2′．（請(qǐng)選填“＞”、“＜”、“=”）
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AOB為水平放置的光滑桿，夾角∠AOB等于60°，桿上分別套著兩個(gè)質(zhì)量都是m的小環(huán)，兩環(huán)由可伸縮的輕質(zhì)彈性繩連接，若在繩的中點(diǎn)施以沿∠AOB 的角平分線(xiàn)水平向右的拉力F，緩慢地拉繩，待兩環(huán)受力達(dá)到平衡時(shí)，繩對(duì)環(huán)的拉力T跟F的關(guān)系是（　�。�
A．T=FB．T＞FC．T＜FD．T=Fsin30°
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的長(zhǎng)平板車(chē)放在光滑的傾角為α的斜面上，車(chē)上站著一質(zhì)量為m的人，若要平板車(chē)靜止在斜面上，車(chē)上的人可以（　�。�
A．勻速向下奔跑
B．以加速度a=
M
m
gsinα向下加速奔跑
C．以加速度a=(1+
M
m
)gsinα向上加速奔跑
D．以加速度a=(1+
M
m
)gsinα向下加速奔跑
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同步練習(xí)冊(cè)答案