2．如圖所示，用同樣的細(xì)繩把兩個質(zhì)量相等的A、B小球懸掛在同一點(diǎn)O上，兩球帶同種電荷，且qA＞qB，則下列關(guān)系式中正確的是（　�。�
A．α＞βB．α=β
C．α＜βD．以上說法都不正確

分析 兩球之間的庫侖力屬于作用力和反作用力，它們是大小相等，方向相反的．
兩個小球均受重力、靜電力和拉力，受力恰好對稱．

解答 解：兩球之間的庫侖力屬于作用力和反作用力，大小相等，方向相反；
兩個小球均受重力、靜電力和拉力，根據(jù)平衡條件，重力和靜電力的合力方向與豎直方向的夾角相同，而根據(jù)三力平衡，拉力一定與另外兩個力的合力等值、反向、共線，故α=β，故B正確，ACD錯誤；
故選：B．

點(diǎn)評 本題切入點(diǎn)在兩球之間的庫侖力屬于作用力和反作用力，等大、反向；突破口在利用平衡條件確定拉力方向．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，物體A的質(zhì)量為2kg，與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3，水平拉力為5N，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦和滑輪的質(zhì)量，物體A獲得的加速度a=2m/s2，在物體A移動0.4m的過程中，拉力F做功4J（g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于電源的作用，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．電源是能夠提供持續(xù)電流的裝置
B．電源是能夠提供電壓的裝置
C．電源是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．所有電源都是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．首先提出分子電流假說的科學(xué)家是（　�。�
A．安培B．洛侖茲C．奧斯特D．法拉第

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．一個小球沿斜面向下運(yùn)動，現(xiàn)在用$\frac{1}{10}s$的閃頻相機(jī)拍攝下的不同時刻的小球所處的位置照片如圖所示，測得小球的在連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移如表，則：
s1s2s3s4
8.20cm9.30cm10.40cm11.50cm
（1）小球在相鄰的相等時間內(nèi)的位移差相等（填寫“相等”或“不相等”），小球的運(yùn)動性質(zhì)屬于勻加速直線運(yùn)動．
（2）有甲、乙兩個同學(xué)計(jì)算小球的加速度的方法如下：
甲：${a_1}=\frac{{{s_2}-{s_1}}}{T^2}$，${a_2}=\frac{{{s_3}-{s_2}}}{T^2}$，${a_3}=\frac{{{s_4}-{s_3}}}{T^2}$，$a=\frac{{{a_1}+{a_2}+{a_3}}}{3}$；
乙：${a_1}=\frac{{{s_3}-{s_1}}}{{2{T^2}}}$，${a_2}=\frac{{{s_4}-{s_2}}}{{2{T^2}}}$，$a=\frac{{{a_1}+{a_2}}}{2}$；
撇開本題所給的數(shù)據(jù)從理論上講，甲、乙兩位同學(xué)的計(jì)算方法中乙（填寫“甲、乙”）方法更好，本題中小球的加速度值為1.1 m/s2，求經(jīng)過A點(diǎn)處速度為1.095m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．力的作用效果：（1）使物體發(fā)生形變；（2）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．某個自由下落的物體，可忽略空氣阻力對其影響，該物體是從20m高的地方下落的，落到地面速度為20m/s．（重力加速度g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖是電場中某區(qū)域的電場線分布圖，a、b是電場中的兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)比較（　�。�
A．b點(diǎn)的電場強(qiáng)度較大
B．a點(diǎn)的電場強(qiáng)度較大
C．同一正點(diǎn)電荷放在a點(diǎn)所受的電場力比放在 b點(diǎn)時受到的電場力大
D．同一負(fù)點(diǎn)電荷放在a點(diǎn)所受的電場力比放在b點(diǎn)時受到的電場力小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)給出的速度、加速度的正負(fù)，下列對運(yùn)動性質(zhì)的判斷正確的是（　�。�
A．v0＞0，a＜0，物體做加速運(yùn)動B．v0＜0，a＜0，物體做加速運(yùn)動
C．v0＜0，a＜0，物體做減速運(yùn)動D．v0＞0，a=0，物體做勻加速運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案