A. | 小球的線速度變大 | B. | 繩中張力突然增大 | ||
C. | 小球的向心加速度突然減小 | D. | 小球的向心加速度不變 |
分析 由機械能守恒可知小球到達最低點的速度,小球碰到釘子后仍做圓周運動,由向心力公式可得出繩子的拉力與小球轉(zhuǎn)動半徑的關(guān)系;由圓周運動的性質(zhì)可知其線速度、角速度及向心加速度的大小關(guān)系.
解答 解:A、小球擺下后由機械能守恒可知,mgh=$\frac{1}{2}$mv2,因小球下降的高度相同,故小球到達最低點時的速度相同,故小球的線速度不變,故A錯誤;
B、設(shè)釘子到球的距離為R,則F-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$故繩子的拉力F=mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$因R小于L,故有釘子時,繩子上的拉力變大,故B正確;
CD、小球的向心加速度a=$\frac{{v}^{2}}{R}$,R<L,故小球的向心加速度增大,故CD錯誤;
故選:B.
點評 本題中要注意細(xì)繩碰到釘子前后轉(zhuǎn)動半徑的變化,再由向心力公式分析繩子上的拉力變化.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 我校每節(jié)課是45分鐘 | |
B. | 小明用12.8s跑完100m | |
C. | “我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒” | |
D. | 太原開往北京的D2001次列車于7:21從太原站發(fā)車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重心一定在物體本身之上 | |
B. | 書對桌面的壓力是彈力,是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 | |
D. | 物體受到的摩擦力可以和物體的運動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上述實驗測量的是小明的反應(yīng)時間 | |
B. | 上述實驗測量的是小亮的反應(yīng)時間 | |
C. | 上述實驗可以由一人用雙手來完成 | |
D. | 小明和小亮兩手間的距離越小,被測者的反應(yīng)時間越短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力F1和力F2是一對作用力和反作用力 | |
B. | 力F1和力F2是一對平衡力 | |
C. | 力F1就是杯子的重力 | |
D. | 力F2與杯子的重力是一對作用力和反作用力 |
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