A. | A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度EA>EB | B. | A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)φA<φB | ||
C. | 電子在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)能EpA>EpB | D. | 電子在A、B兩點(diǎn)的速度vA<vB |
分析 根據(jù)φ-x圖象的斜率大小等于電場(chǎng)強(qiáng)度,分析場(chǎng)強(qiáng)的變化.由圖看出,電勢(shì)逐漸降低,可判斷出電場(chǎng)線的方向,確定電勢(shì)的高低,由電場(chǎng)力做功正負(fù),分析速度的大小并判斷電子電勢(shì)能的變化.
解答 解:
A、φ-x圖象的斜率大小等于電場(chǎng)強(qiáng)度,由幾何知識(shí)得知,圖象的斜率減小,則從A到點(diǎn)B場(chǎng)強(qiáng)減小,則有EA>EB.故A正確.
B、由圖看出,電勢(shì)逐漸降低,故φA>φB,故B錯(cuò)誤;
C、由圖看出,電勢(shì)逐漸降低,可以判斷出電場(chǎng)線的方向從A到B,在移動(dòng)過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,電子的動(dòng)能減小,速度減小,而電子的電勢(shì)能增大.即有vA>vB,EPA<EPB.故CD錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)圖象考查對(duì)電場(chǎng)的認(rèn)識(shí),要求學(xué)生能從圖象中找出加速度的大小及速度的變化,再應(yīng)用動(dòng)能定理及牛頓第二定律進(jìn)行分析判斷;
同時(shí)還需注意,電勢(shì)能是由電荷及電場(chǎng)共同決定的,故不能忽視了電荷的極性.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B=$\frac{mgtanα}{IL}$,方向豎直向上 | B. | B=$\frac{mg}{IL}$,方向水平向左 | ||
C. | B=$\frac{mg•sinα}{IL}$,方向垂直斜面向上 | D. | B=$\frac{mg•sinα}{IL}$,方向垂直斜面向下 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度的大小相等,方向相同 | |
B. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度大小相等,但方向不同相同 | |
C. | 到達(dá)M點(diǎn)時(shí)的速率一定是A的最大 | |
D. | B質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度方向與任意時(shí)刻瞬時(shí)速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 猴子的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線 | |
B. | 猴子在2 s內(nèi)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | t=0時(shí)猴子的速度大小為8 m/s | |
D. | 猴子在2 s內(nèi)的加速度大小為4 m/s2 |
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