如圖所示，傾角為θ的足夠長(zhǎng)傳送帶以恒定的速率v0沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)行。t=0時(shí)，將質(zhì)量
m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶上，物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。設(shè)沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g=10m/s2。則
A．摩擦力的方向始終沿傳送帶向下
B．1~2s內(nèi)，物塊的加速度為2m/s2
C．傳送帶的傾角θ=30°
D．物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5
BD

試題分析：初始階段，物體速度小于傳送帶速度，相對(duì)傳送帶向上滑動(dòng)，摩擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反沿斜面向下，加速度，速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，結(jié)合圖像在內(nèi)，物體速度等于傳送帶速度后，相對(duì)傳送帶有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以受到沿斜面向上的摩擦力，根據(jù)速度時(shí)間圖像可知此階段仍是加速，即摩擦力小于重力沿斜面向下的分力，加速度，內(nèi)加速度，選項(xiàng)B對(duì)。和摩擦力方向不同，選項(xiàng)A錯(cuò)。根據(jù)和可解得，即，選項(xiàng)C錯(cuò)。動(dòng)摩擦因數(shù)，選項(xiàng)D對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，固定在水平地面上的桌子，高度h=0.8m，桌面上放著一塊木板，木板的質(zhì)量M=1.0kg，長(zhǎng)度L=1.5m，厚度可以忽略不計(jì)，木板左右兩端與桌面的兩端對(duì)齊．質(zhì)量m=1.0kg的小物塊放在距木板左端d=0.5m處（小物塊可視為質(zhì)點(diǎn)）．木板與桌面間的摩擦忽略不計(jì)．現(xiàn)對(duì)木板施加一個(gè)F=12N水平向右的恒力，木板與物塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間物塊離開(kāi)木板，在桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離后，從桌面的右端滑出，最后落在地面上．取g=10m/s2．求：
（1）物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
（2）物塊落地點(diǎn)與桌面右端的水平距離．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（17分）如圖所示，物體A、B用繞過(guò)光滑的定滑輪的細(xì)線連接，離滑輪足夠遠(yuǎn)的物體A置于光滑的平臺(tái)上，物體C中央有小孔，C放在物體B上，細(xì)線穿過(guò)C的小孔�！癠”形物D固定在地板上，物體B可以穿過(guò)D的開(kāi)口進(jìn)入其內(nèi)部而物體C又恰好能被擋住。物體A、B、C的質(zhì)量分別為mA="8" kg、mB=10kg、mc="2" kg，物體B、C一起從靜止開(kāi)始下降H1="3" m后，C與D發(fā)生沒(méi)有能量損失的碰撞，B繼續(xù)下降H2=1.17m后也與D發(fā)生沒(méi)有能量損失的碰撞。取g ="10" m／s2，求：
(1)物體C與D碰撞時(shí)的速度大小。
(2)物體B與D碰撞時(shí)的速度大小。
(3)B、C兩物體分開(kāi)后第一次碰撞前B、C的速度。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，右為同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖（a）所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車(chē)上，中間放置一個(gè)絕緣重球。小車(chē)向右做直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電流表示數(shù)如圖（b）所示，下列判斷正確的是（   ）
A．從t1到t2時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．從t1到t2時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．從t2到t3時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．從t2到t3時(shí)間內(nèi)，小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)相同的圓形線圈，通以方向相同但大小不同的電流I1和I2，如圖所示。先將兩個(gè)線圈固定在光滑絕緣桿上，問(wèn)釋放后它們的運(yùn)動(dòng)情況是（    ）
A．相互吸引，電流大的加速度大
B．相互吸引，加速度大小相等
C．相互排斥，電流大的加速度大
D．相互排斥，加速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，在粗糙程度處處相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示。由圖象可知，
A．在2s—4s內(nèi)，力F=0
B．在4s—6s內(nèi)，力F=0
C．在0—2s內(nèi)，力F逐漸變小
D．在0—2s內(nèi)，力F逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．由圖可以判斷
A．圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值aM＝－g
B．圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值TN＝mg
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻壁上，另一自由端位于O點(diǎn)，現(xiàn)用一滑塊將彈簧的自由端(與滑塊未拴接)從O點(diǎn)壓縮至A點(diǎn)后由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)停止，如圖甲所示，滑塊自A運(yùn)動(dòng)到B的v-t圖象可能是圖乙中的(    )

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(09年冀州中學(xué)期末)水平面上靜止放置一質(zhì)量為M的木箱，箱頂部和底部用細(xì)線分別拴住質(zhì)量均為m的小球，兩球間有一根處于拉伸狀態(tài)的輕彈簧，使兩根細(xì)線均處于拉緊狀態(tài)，如圖所示�，F(xiàn)在突然剪斷下端的細(xì)線，則從剪斷細(xì)線開(kāi)始到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)以前，箱對(duì)地面的壓力變化情況。下列判斷正確的是(       )
A．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變大，以后箱對(duì)地面壓力逐漸增大
B．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變大，以后箱對(duì)地面壓力逐漸減小
C．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變小，以后箱對(duì)地面壓力逐漸減小
D．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變小，以后箱對(duì)地面壓力逐漸增大

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