下面列舉的情況中所做的功不為零的是（　　）
A．舉重運(yùn)動員，舉著杠鈴在頭上方停留3s，運(yùn)動員對杠鈴做的功
B．木塊在粗糙的水平面上滑動，支持力對木塊做的功
C．一個(gè)人用力推一個(gè)笨重的物體，但沒推動，人的推力對物體做的功
D．自由落體運(yùn)動中，重力對物體做的功
A、舉重運(yùn)動員，舉著杠鈴在頭上方停留3s的過程中，沒有位移，所以運(yùn)動員對杠鈴不做功，故A錯(cuò)誤；
B、木塊在粗糙的水平面上滑動，支持力方向向上，位移水平方向，力的方向和位移方向垂直，支持力不做功，故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)人用力推一個(gè)笨重的物體，但沒推動，位移為零，所以人的推力對物體不做功，故C錯(cuò)誤；
D、自由落體運(yùn)動的物體，重力方向向下，位移向下，所以重力做正功，不為零，故D正確；
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個(gè)質(zhì)量為m的重物，開始時(shí)人在滑輪的正下方，繩下端A點(diǎn)離滑輪的距離為H。人由靜止拉著繩向右移動，當(dāng)繩下端到B點(diǎn)位置時(shí)，人的速度為v，繩與水平面夾角為θ。問在這個(gè)過程中，人對重物做了多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量m=2.0kg的小滑塊，由靜止開始從傾角θ=30°的固定光滑斜面
的頂端A滑至底端B，A點(diǎn)距離水平地面的高度h=5.0m，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）滑塊由A滑到B經(jīng)歷的時(shí)間；
（2）滑塊由A滑到B的過程中重力的最大功率。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)質(zhì)量為50g的物體，在豎直向上的力F的作用下，以2m/s2的加速度由靜止向上勻加速運(yùn)動，則力F在前5s內(nèi)所做的功為（g=10m/s2）（　　）
A．15JB．1.5JC．12.5JD．2.5J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于一對作用力和反作用力的功，下列說法中正確的是（　�。�
A．如果其中一個(gè)力做正功則另一個(gè)力必做負(fù)功
B．一對作用力與反作用力做功的代數(shù)和必為零
C．這兩個(gè)力可能同時(shí)都做正功或同時(shí)都做負(fù)功
D．一對作用力與反作用力做功的代數(shù)和不一定為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，用恒力F通過光滑的定滑輪，將靜止于水平面上的物體從位置A拉到位置B，物體可視為質(zhì)點(diǎn)，定滑輪距水平面高為h，物體在位置A、B時(shí)，細(xì)繩與水平面的夾角分別為α和β，求繩的拉力F對物體做的功．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)抱著重5kg的書從教室下樓經(jīng)操場再上樓放回宿舍，教室和宿舍距操場的高度均為6m，取g=10m/s2，以下說法正確的是（　�。�
A．從教室下樓到操場，書的重力做功為-300J
B．從操場上樓到宿舍，書的重力做功為300J
C．該同學(xué)在操場上行走時(shí)對書沒有做功
D．該同學(xué)從教室到宿舍整個(gè)過程中，書的重力做功為600J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于力做功的說法不正確的是（　�。�
A．人用力300N將足球踢出，球在空中飛行40m，人對足球做功1200J
B．人用力推物體，但物體未被推動，人對物體做功為零
C．物體豎直上升時(shí)，重力不做功
D．恒力、変力都能做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為1kg的物體從高處無初速度釋放，經(jīng)2s下落18m到達(dá)地面．在這個(gè)過程中重力對物體做的功是（g取10m/s2）（　�。�
A．18JB．180JC．200JD．400J

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同步練習(xí)冊答案