Question

（2013?蘭州模擬）在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中我們采用的中學物理常用的實驗方法是

控制變量法

，在研究加速度與力的關(guān)系時我們得到了如圖所示的圖象，圖象不過原點原因是

平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力

．

Answer 1

分析：由于該實驗涉及的物理量較多，因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關(guān)系；觀察圖象可知當F＞0時，加速度仍為零，說明平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力．

解答：解：在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時，由于變量較多，因此采用了“控制變量法”進行研究，分別控制一個物理量不變，看另外兩個物理量之間的關(guān)系，圖線不通過坐標原點，當F為某一值時，加速度為零，知平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力．
故答案為：控制變量法；平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力

點評：在學習物理過程中掌握各種研究問題的方法是很重要的，要了解各種方法在物理中的應(yīng)用，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實驗問題．