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18.質量為m的物體靜置于赤道某處,地球表面重力加速度為 g,地球自轉的周期為T,地球質量為M,地球半徑為R,引力常量為G,則該物體所受向心力表述正確的是( 。
A.$\frac{GMm}{{R}^{2}}$B.mgC.$\frac{4{π}^{2}mR}{{T}^{2}}$D.$\frac{GMm}{{R}^{2}}$-mg

分析 地球對物體的萬有引力一部分提供物體的重力,另一部分提供物體隨地球作圓周運動的向心力,結合向心力公式即可判斷

解答 解:地球表面的物體受到的萬有引力一部分提供物體的重力,另一部分提供物體隨地球作圓周運動的向心力,根據向心力公式可知${F}_{向}=\frac{4{π}^{2}mR}{{T}^{2}}$,故C正確
物體受到的萬有引力${F}_{萬}=\frac{GMm}{{R}^{2}}$,物體受到的重力G=mg,根據力的合成可知,${F}_{向}=\frac{GMm}{{R}^{2}}-mg$,故AB錯誤,D正確
故選:CD

點評 本題主要考查了地球表面的物體受到的萬有引力的分解,明確實際作用效果即可判斷

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.利用單擺測重力加速度時,測出幾組擺長和相應周期T,并作出T2-l圖象,如圖所示.已知圖線與橫軸間的夾角為θ,圖線上的A、B兩點的坐標分別為(x1,y1)(x2,y2),則可得到重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}({x}_{2}-{x}_{1})}{{y}_{2}-{y}_{1}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.甲同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一個兒童玩具彈力小球,其直徑大小為2cm,代替實驗用小球,他設計的實驗步驟如下:
A.將彈力球用長細線系好,結點為A,將線的上端固定于O點
B.用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長
C.將彈力球拉開一個大約θ=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從彈力球擺到最高點時開始計時,測出50次全振動的總時間t,由T=t/50得出周期T
E.改變OA間線的長度再做幾次實驗,記下每次相應的L和T值
F.求出多次實驗中測得的L和T的平均值,作為計算時使用的數據,代入公式g=($\frac{2π}{T}$)L,求出重力加速度g.
(1)該中學生以上實驗中出現重大錯誤的步驟是BCDF.
(2)該中學生用OA的長作為擺長,這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏小 (“偏大”或“偏小”).
(3)另一位乙同學在完成該實驗時,通過改變擺線的長度,測得6組和對應的周期T,畫出L-T圖線,然后在圖線上選取A、B兩個點,坐標如圖2所示.他采用恰當的數據處理方法,則計算重力加速度的表達式應為g=,請你判斷該同學得到的實驗結果與擺球重心就在球心處的情況相比,將相同(“偏大”、“偏小”或“相同”).造成圖形不過坐標原點的原因是多加球半徑.(填“多加球半徑”或“漏加球半徑”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲所示,面積為S=1m2的導體圓環(huán)內通有垂直于圓平面向里的磁場,磁場的磁感應強度B隨時間t變化的關系如圖乙所示(B取向里方向為正),以下說法中正確的是( 。 
A.環(huán)中產生逆時針方向的感應電流,感應電動勢大小為1V
B.環(huán)中產生逆時針方向的感應電流,感應電動勢大小為2V
C.環(huán)中產生順時針方向的感應電流,感應電動勢大小為1V
D.環(huán)中產生順時針方向的感應電流,感應電動勢大小為2V

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.如圖1,電壓表接0~3V量程時為2.16V.電流表接0~0.6A量程時為0.16A.讀出圖2所示電阻箱的阻值86.3Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.某人在O點將質量為m的飛鏢以不同大小的初速度沿OA水平投出,A為靶心且與O在同一高度,如圖所示,飛漂水平初速度分別是v1、v2時打在檔板上的位置分別是B、C,且AB:BC=1:3 則( 。
A.兩次飛鏢從投出后到達靶心的時間之比t1:t2=l:3
B.兩次飛鏢投出的初速度大小之比v1:v2=2:1
C.兩次飛鏢的速度變化量大小之比△V1:△V2=3:1
D.適當減小m可使飛鏢投中靶心

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖甲所示,一豎直面內的軌道是由粗糙斜面AB和光滑圓軌道BCD組成,AB與BCD相切于B點,C為圓軌道的最低點.將小物塊(可看作質點)置于軌道ABC上離地面高為H處由靜止下滑,可用力傳感器測出其經過C點時對軌道的壓力FN.現將小物塊放在ABC上不同高度處,讓H從零開始逐漸增大,傳感器測出小物塊每次從不同高度處下滑到C點時對軌道的壓力FN,得到如圖乙兩段直線PQ和QI,且IQ反向延長線與縱軸交點坐標值為5N,g取10m/s2.則

(1)小物塊的質量m為多少?
(2)若小物塊由斜面上某點從靜止開始運動,恰好能通過圓軌道最高點D,求小物塊在C點對軌道的壓力FN大小為多少?
(3)小物塊在斜面上某點由靜止開始運動,并能通過C點.某同學根據圖象所給信息求出圓軌道半徑R=2m,軌道BC部分所對應的圓心角為θ=60°.請你再結合圖象所給的信息求出斜面對小物體的滑動摩擦力大小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.一輛質量為2×103kg的汽車在拱橋上行駛,當汽車通過橋頂時的速度為10m/s,已知橋的半徑R=20m(g=10m/s2),求:
(1)此時車對橋頂的壓力是多大?
(2)汽車以多大的速度經過橋頂時恰好對橋沒有壓力作用而騰空?

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

8.某同學用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端上,讓a球仍從固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次.
(1)本實驗必須測量的物理量有BE.(填寫選項對應的字母)
A.斜槽軌道末端距水平地面的高度H
B.小球a、b的質量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離$\overline{OA}$、$\overline{OB}$、$\overline{OC}$
F.a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(2)放上被碰小球b,兩球(ma>mb)相碰后,小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的A點和C點.
(3)某同學在做實驗時,測量了過程中的各個物理量,利用上述數據驗證碰撞中的動量守恒,那么判斷的依據是看maOB和maOA+mbOC在誤差允許范圍內是否相等.

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