如圖所示，M、N為兩個等量同種電荷，在其連線的中垂線上的P點(diǎn)放一靜止的點(diǎn)電荷q（負(fù)電荷），不計重力，下列說法中正確的是（          ）

A．點(diǎn)電荷在從P到O的過程中，加速度越來越大，速度也越來越大

B．荷在從P到O的過程中，加速度越來越小，速度越來越大

C．荷運(yùn)動在O點(diǎn)時加速度為零，速度達(dá)最大值

D．荷越過O點(diǎn)后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


近年來，我國高速公路網(wǎng)發(fā)展迅速。為了確保安全，高速公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必要的距離，已知某高速公路的最高限速v0＝24 m/s。某司機(jī)駕車在該高速公路上以限定的最高速度行駛，突然前方約90 m處有一車輛因故已停擋住去路，司機(jī)從發(fā)現(xiàn)后便操作緊急剎車，到汽車開始勻減速所經(jīng)歷的時間(即反應(yīng)時間)為t0＝0.50 s（注：在反應(yīng)時間內(nèi)汽車做勻速運(yùn)動），剎車時汽車的加速度大小為4.0 m/s2（計算結(jié)果數(shù)值保留兩位有效數(shù)字），問

(1)汽車開始勻減速后t1＝5s內(nèi)的位移S1

(2)試通過計算說明是否會發(fā)生追尾事故？

(3)若司機(jī)是酒后駕車，反應(yīng)時間延緩為＝1.5 s，請你畫出從司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方車輛開始的v—t圖像，并通過圖像計算此時是否會追尾。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個固定的相同細(xì)環(huán)相距一定的距離，同軸放置，O1、O2分別為兩環(huán)的圓心，兩環(huán)分別帶有均勻分布的等量異種電荷．一帶正電的粒子從很遠(yuǎn)處沿軸線飛來并穿過兩環(huán)．則在帶電粒子運(yùn)動過程中（　�。〢.在O1點(diǎn)粒子加速度方向向左      B.從O1到O2過程粒子電勢能一直增加        C.軸線上O1點(diǎn)右側(cè)存在一點(diǎn)，粒子在該點(diǎn)動能最小 

D.軸線上O1點(diǎn)右側(cè)、O2點(diǎn)左側(cè)都存在場強(qiáng)為零的點(diǎn)，它們關(guān)于O1、O2連線中點(diǎn)對稱

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車以20m / s的速度做勻速直線運(yùn)動，剎車后，獲得的加速度的大小為4m /s2，那么剎車后2s內(nèi)與剎車后6s內(nèi)汽車通過的位移大小之比為（    ）

A．2∶3                    B．3∶5     

C．16∶25                            D．3∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面關(guān)于點(diǎn)電荷的說法正確的是（        ）

A．只有體積很小的帶電體才能看做點(diǎn)電荷
B．體積很大的帶電體一定不是點(diǎn)電荷
C．當(dāng)兩個帶電體的形狀對它們相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看做點(diǎn)電荷
D．任何帶電球體，都可看做電荷全部集中于球心的點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：


用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）。設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ，實驗中，極板所帶電荷量不變，若(         )

A．保持S不變，增大d，則θ變大
B．保持S不變，增大d，則θ變小
C．保持d不變，減小s，則θ變小
D．保持d不變，減小s，則θ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “電子能量分析器”主要由處于真空中的電子偏轉(zhuǎn)器和探測板組成．偏轉(zhuǎn)器是由兩個相互絕緣、半徑分別為RA和RB的同心金屬半球面A和B構(gòu)成，A、B為電勢值不等的等勢面，其過球心的截面如圖所示．一束電荷量為e、質(zhì)量為m的電子以不同的動能從偏轉(zhuǎn)器左端M的正中間小孔垂直入射，進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場區(qū)域，最后到達(dá)偏轉(zhuǎn)器右端的探測板N，其中動能為Ek0的電子沿等勢面C做勻速圓周運(yùn)動到達(dá)N板的正中間．忽略電場的邊緣效應(yīng)．
（1）判斷球面A、B的電勢高低，并說明理由；
（2）求等勢面C所在處電場強(qiáng)度E的大��；
（3）若半球面A、B和等勢面C的電勢分別為φA、φB和φC，則到達(dá)N板左、右邊緣處的電子，經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場前、后的動能改變量△Ek左和△Ek右分別為多少？
（4）比較|△Ek左|和|△Ek右|的大小，并說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為m、帶電量為+q的小球靜止在絕緣水平面上，在豎直平面內(nèi)加一與水平方向成、斜向上的勻強(qiáng)電場，強(qiáng)度為E1，使小球沿與水平方向成角的直線斜向上方做勻加速運(yùn)動，經(jīng)時間后，在極短時間內(nèi)將勻強(qiáng)電場的方向逆時針旋轉(zhuǎn),同時適當(dāng)調(diào)節(jié)其場強(qiáng)的大小為E2,使小球依然沿原來的運(yùn)動軌跡做勻減速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，重力加速度取g,求：

（1）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E1和場強(qiáng)E2的大��；

（2）t時刻小球的速度大��；

（3）小球運(yùn)動過程中的最大位移.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示的U­x圖象表示三對平行金屬板間電場的電勢差與場強(qiáng)方向上的距離關(guān)系．如圖乙所示，若三對金屬板的負(fù)極板接地，圖中x均表示到正極板的距離，則下述結(jié)論中不正確的是(　　)

A．三對金屬板兩板電勢差的關(guān)系為U1＝U2＝U3

B．三對金屬板正極電勢的關(guān)系φ1>φ2>φ3

C．三對金屬板板間距離關(guān)系為d1<d2<d3

D．三對金屬板板間場強(qiáng)大小是E1>E2>E3

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