如圖所示,傳送帶的兩個輪子半徑均為r=0.2m,兩個輪子最高點A、B在同一水平面內(nèi),A、B間距離L=5m,半徑R=0.4m的固定、豎直光滑圓軌道與傳送帶相切于B點,C點是圓軌道的最高點。質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4。重力加速度 g=10m/s2。求:

(1)當傳送帶的輪子以ω=10rad/s的角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動時,將小滑塊無初速地放到傳送帶上的A點,小滑塊從A點運動到B點的時間t是多少?

(2)傳送帶的輪子以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動,將小滑塊無初速地放到傳送帶上的A點,小滑塊運動到C點時,對圓軌道的壓力大小不同,最大壓力Fm是多大?

(1)2.75s(3) 5N

【解析】

試題分析:(1)設(shè)傳送帶運動的速度為v1,小滑塊在傳送帶上滑動時加速度是a,滑動時間是t1,滑動過程中通過的距離是x,則

v1=rω

ma=μmg

v1=at

解得v1=2m/s,a=4m/s2,t1=0.5s,x=0.5m

由于x<L,所以小滑塊還將在傳送帶上與傳送帶相對靜止地向B點運動,設(shè)運動時間為t2,則

L-x= v1t2

解得t2=2.25s

則t= t1+t2=2.75s

(3)輪子轉(zhuǎn)動的角速度越大,即傳送帶運動的速度越大,小滑塊在傳送帶上加速的時間越長,達到B點的速度越大,到C點時對圓軌道的壓力就越大.

小滑塊在傳送帶上一直加速,達到B點的速度最大,設(shè)為vBm,對應(yīng)到達C點時的速度為vcm,圓軌道對小滑塊的作用力為F,則

由牛頓第三定律可知對圓軌道的壓力Fm=F

解得Fm=5N

考點:考查力與運動的關(guān)系、牛頓第二定律、機械能守恒定律、牛頓第三定律。

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,木塊B上表面是水平的,木塊A置于B上,并與B保持相對靜止,一起沿固定的光滑斜面由靜止開始下滑,在下滑過程中,下列說法正確的是

A.A所受的合外力對A不做功 B.B對A做正功

C.B對A的摩擦力做負功 D.A對B不做功

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A.速度是描述運動快慢的物理量,加速度是描述物體運動速度變化快慢的物理量

B.加速度方向與速度變化量的方向相同,且速度變化量越大加速度一定越大。

C.加速度增大時,速度一定增大

D.物體具有向東的加速度,而速度的方向可能向西

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在學(xué)習(xí)物理知識的同時,還應(yīng)當十分注意學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的思想和方法,從一定意義上說,后一點甚至更重要.偉大的物理學(xué)家伽利略的研究方法對于后來的科學(xué)研究具有重大的啟蒙作用,至今仍然具有重要意義.請你回顧伽利略探究物體下落規(guī)律的過程,判定下列哪個過程是伽利略的探究過程( )

A.猜想—問題—數(shù)學(xué)推理—實驗驗證—合理外推—得出結(jié)論

B.問題—猜想—實驗驗證—數(shù)學(xué)推理—合理外推—得出結(jié)論

C.問題—猜想—數(shù)學(xué)推理—實驗驗證—合理外推—得出結(jié)論

D.猜想—問題—實驗驗證—數(shù)學(xué)推理—合理外推—得出結(jié)論

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以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是( )

A.甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計的過程中,體重計示數(shù)先減少后增加

B.乙圖中運動員推開冰壺后,冰壺在冰面運動時受到的阻力很小,可以在較長時間內(nèi)保持運動速度的大小和方向不變

C.丙圖中賽車的質(zhì)量不很大,卻安裝著強大的發(fā)動機,可以獲得很大的加速度

D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來減小車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全

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如圖甲所示,傳送帶以速度勻速運動,滑塊A以初速度自右向左滑上傳送帶,從這一時刻開始計時,滑塊的速度—時間圖象如圖乙所示。已知,下列判斷正確的是( )

A.傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動

B.t1時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

C.0~ t2時間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

D.0~ t2時間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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A.在m1由c下滑到a的過程中,兩球速度大小始終相等

B.m1在由c下滑到a的過程中重力的功率先增大后減少

C.若m1恰好能沿圓弧下滑到a點,則m1=2m2

D.若m1恰好能沿圓弧下滑到a點,則m1=3m2

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A.34KΩ,4.4倍 B.3.4MΩ,4.4倍

C.2.4MΩ,4.4倍 D.34KΩ,44倍

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