A..交流電源 | B.天平(含砝碼) | C.刻度尺 |
分析 (1)驗證機械能守恒定律即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等.
(2)根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的測量器材;
(3)根據(jù)平均速度公式求解B點的速度,再根據(jù)動能表達式求出動能,再根據(jù)下落的高度求解重力勢能的減小量;通過能量守恒的角度分析重力勢能的減小量大于動能增加量的原因.
解答 解:(1)為驗證機械能是否守恒,需要比較重物下落過程中任意兩點間動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,故選:B.
(2)打點計時器使用交流電源,實驗中需要測量點跡間的距離,從而得出瞬時速度和下降的高度,所以需要刻度尺.實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量質(zhì)量,則不需要天平.
故選:AC
(3)a利用勻變速直線運動的推論B點的速度等于AC間的平均速度,故
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.0760-0.0314}{2×0.02}$=0.98m/s
b重力勢能減小量△Ep=mgh=1×9.8×0.0501J=0.491 J.
EkB=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}×1×0.9{8}^{2}$=0.480 J.
c、通過計算,數(shù)值上△EP>△EK,原因是物體下落中受到了空氣阻力的作用;
故答案為:(1)B; (2)AC; (3)a、0.98m/s; b、0.491 J;0.480 J; 受到了空氣阻力的作用.
點評 本題考查驗證機械能守恒定律的實驗,要注意明確實驗原理以及實驗中的注意事項,明確數(shù)據(jù)分析的基本方法和誤差原因.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在第2s 末運動方向發(fā)生變化 | |
B. | 物體在前2s內(nèi)和前3s內(nèi)的加速度是相同的 | |
C. | 物體在4s末返回出發(fā)點 | |
D. | 物體在2s、6s末離出發(fā)點最遠,且最大位移為1m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在前3 s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動 | |
B. | 在1 s~3 s內(nèi)質(zhì)點做加速度a=-2 m/s2的變速直線運動 | |
C. | 在2 s~3 s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反,加速度方向與1 s~2 s內(nèi)的加速度方向相同 | |
D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 指南針可以僅具有一個磁極 | |
B. | 指南針能夠指向南北,說明地球具有磁場 | |
C. | 指南針的指向不會受到附近鐵塊的干擾 | |
D. | 在指南針正上方附近沿指針方向放置一直導線,導線通電時指南針會偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | tD<tA<tC<tB | |
B. | tD<tA=tC<tB | |
C. | tD=tA=tC<tB | |
D. | 由于C點的位置不確定,無法比較時間大小關系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2J | B. | 8J | C. | 10J | D. | 14J |
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