質(zhì)量為的子彈，以水平速度射入靜止在光滑水平面上質(zhì)量為的木塊，并留在其中。下列說法正確的是（   ）

A、子彈克服阻力做的功與木塊獲得的動(dòng)能相等

B、阻力對(duì)子彈做的功與子彈減少的動(dòng)能數(shù)值相等

C、子彈克服阻力做的功與子彈對(duì)木塊做的功相等

D、子彈克服阻力做的功大于子彈對(duì)木塊做的功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑水平面上，一顆質(zhì)量為的子彈，以水平速度擊中木塊，木塊滑行距離后，子彈與木塊以共同速度運(yùn)動(dòng)，子彈射入木塊的深度為。為表示該過程，甲、乙兩同學(xué)分別畫出了如下圖所示的示意圖，以下判斷中正確的是

A. 當(dāng)時(shí)，甲圖正確，當(dāng)時(shí)乙圖正確

B. 當(dāng)子彈速度較大時(shí)甲圖正確，當(dāng)子彈速度較小時(shí)乙圖正確

C. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，子彈對(duì)木塊的沖量和木塊對(duì)子彈的沖量大小相等

D. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，木塊獲得的動(dòng)能總會(huì)少于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能

 

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科目：高中物理 來源：2011年北京市高三年級(jí)統(tǒng)考二物理卷 題型：選擇題

質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑水平面上，一顆質(zhì)量為的子彈，以水平速度擊中木塊，木塊滑行距離后，子彈與木塊以共同速度運(yùn)動(dòng)，子彈射入木塊的深度為。為表示該過程，甲、乙兩同學(xué)分別畫出了如下圖所示的示意圖，以下判斷中正確的是

A. 當(dāng)時(shí)，甲圖正確，當(dāng)時(shí)乙圖正確

B. 當(dāng)子彈速度較大時(shí)甲圖正確，當(dāng)子彈速度較小時(shí)乙圖正確

C. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，子彈對(duì)木塊的沖量和木塊對(duì)子彈的沖量大小相等

D. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，木塊獲得的動(dòng)能總會(huì)少于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑水平面上，一顆質(zhì)量為的子彈，以水平速度擊中木塊，木塊滑行距離后，子彈與木塊以共同速度運(yùn)動(dòng)，子彈射入木塊的深度為。為表示該過程，甲、乙兩同學(xué)分別畫出了如下圖所示的示意圖，以下判斷中正確的是

A. 當(dāng)時(shí)，甲圖正確，當(dāng)時(shí)乙圖正確

B. 當(dāng)子彈速度較大時(shí)甲圖正確，當(dāng)子彈速度較小時(shí)乙圖正確

C. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，子彈對(duì)木塊的沖量和木塊對(duì)子彈的沖量大小相等

D. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，木塊獲得的動(dòng)能總會(huì)少于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑水平面上，一顆質(zhì)量為的子彈，以水平速度擊中木塊，木塊滑行距離后，子彈與木塊以共同速度運(yùn)動(dòng)，子彈射入木塊的深度為。為表示該過程，甲、乙兩同學(xué)分別畫出了如下圖所示的示意圖，以下判斷中正確的是

A. 當(dāng)時(shí)，甲圖正確，當(dāng)時(shí)乙圖正確 B. 當(dāng)子彈速度較大時(shí)甲圖正確，當(dāng)子彈速度較小時(shí)乙圖正確

C. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，子彈對(duì)木塊的沖量和木塊對(duì)子彈的沖量大小相等

D. 不論速度、質(zhì)量大小關(guān)系如何，木塊獲得的動(dòng)能總會(huì)少于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能

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