【題目】1781年．人們發(fā)現(xiàn)了天王星，但它的理論計(jì)算位置與實(shí)際觀測(cè)始終不符。根據(jù)科學(xué)家的大量計(jì)算，l846年，人們終于發(fā)現(xiàn)了海王星。然而，海王星的存在并不足以解釋天王星軌道所受擾動(dòng)的程度。于是人們又很自然的推斷，還存在另一個(gè)行星。1930年，冥王星也被發(fā)現(xiàn)了。這種推算的理論依據(jù)是

A. 亞里士多德的力學(xué)學(xué)說

B. 牛頓力學(xué)和萬有引力定律

C. 伽利略的自由落體定律

D. 普朗克的量子理論

【答案】B

【解析】據(jù)材料“根據(jù)科學(xué)家的大量計(jì)算，l846年，人們終于發(fā)現(xiàn)了海王星……1930年，冥王星也被發(fā)現(xiàn)了”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，牛頓力學(xué)和萬有引力定律為新的天體的發(fā)現(xiàn)提供了理論基礎(chǔ)，故B項(xiàng)正確；亞里士多德的力學(xué)學(xué)說不夠科學(xué)，不是新的天體的發(fā)現(xiàn)的理論基礎(chǔ)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；伽利略的自由落體定律與新的天體的發(fā)現(xiàn)無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；普朗克的量子理論屬于微觀世界的研究，不符合題意，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力的說法中正確的是（）
A.在落向地球時(shí)，物體受的重力大于它靜止時(shí)受的重力。
B.一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)，也不論是怎么運(yùn)動(dòng)，受到的重力都是一樣。
C.重力就是物體對(duì)水平桌面的壓力。
D.因重力的方向總是豎直向下的，故重力一定和地面垂直。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】普朗克年輕時(shí)曾向他的老師表示，要獻(xiàn)身于理論物理學(xué)。老師勸他說：“年輕人，物理學(xué)是1門已經(jīng)完成了的科學(xué)，不會(huì)再有多大的發(fā)展了，將一生獻(xiàn)給這門學(xué)科，太可惜了。”最早打破該師看法的是

A．萬有引力定律的發(fā)現(xiàn) B．量子假說的提出

C．相對(duì)論的提出 D．牛頓力學(xué)的創(chuàng)立

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是___________。

A．溫度相同的物體，分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能一定相同

B．內(nèi)能不同的物體，它們的平均動(dòng)能可能相同

C．熱力學(xué)第二定律的本質(zhì)就是能量守恒定律

D．隨著分子間距離的增大，分子間作用力減小，分子勢(shì)能也減小

E．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)物體以同一高度落下，重的比輕的先著地。但伽利略經(jīng)過反復(fù)的研究與實(shí)驗(yàn)后，得出了與之截然相反的結(jié)論：物體下落的快慢與重量無關(guān)。1590年，伽利略在比薩斜塔公開作了落體實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了亞里士多德的說法是錯(cuò)誤的，使統(tǒng)治人們思想長(zhǎng)達(dá)2000多年的亞里士多德的學(xué)說第一次發(fā)生動(dòng)搖。以上材料說明伽利略對(duì)科學(xué)發(fā)展的最大貢獻(xiàn)是( )

A．開始了一種科學(xué)的研究方法

B．是經(jīng)典物理學(xué)的奠基人

C．創(chuàng)立了新的科學(xué)理論

D．使亞里士多德的學(xué)說第一次發(fā)生動(dòng)搖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.伽利略認(rèn)為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快
B.伽利略用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.伽利略采用了斜面實(shí)驗(yàn)，“沖淡”了重力的作用，便于運(yùn)動(dòng)時(shí)間的測(cè)量
D.伽利略把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略認(rèn)為木星有若干衛(wèi)星，衛(wèi)星像月亮圍繞地球那樣繞著木星轉(zhuǎn)，天體也許具有和地球一樣的實(shí)質(zhì)，地球和天空之間的傳統(tǒng)區(qū)分開始引起懷疑。約翰·多恩表達(dá)了17世紀(jì)初新天文學(xué)擾亂人心的影響。他寫道：“一切都破碎了，一切都失調(diào)了。”這主要表明“新天文學(xué)”

A. 開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)的近代科學(xué)

B. 引起了人們思想認(rèn)識(shí)上的混亂

C. 動(dòng)搖了人們對(duì)封建神學(xué)的迷信

D. 推動(dòng)了技術(shù)領(lǐng)域的重大突破

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】書本放在水平課桌面上保持靜止，則下列說法中正確的是（ ）
A.書本對(duì)桌面的壓力就是書本受的重力，施力物體是書本
B.書本對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于書本受到的重力
C.桌面對(duì)書本的壓力是彈力，是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D.桌面對(duì)書本的支持力與書本對(duì)桌面壓力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一

規(guī)則I尋求自然事物的原因，不得超出其實(shí)并足以解擇其現(xiàn)象者�！�

規(guī)則Ⅲ物體的性質(zhì)，它們既不能被增強(qiáng)又不能被減弱，并且屬于所能做的實(shí)驗(yàn)中所有物體的，應(yīng)被認(rèn)為是物體的普追性質(zhì)。……

規(guī)則IV在實(shí)驗(yàn)哲學(xué)中，由現(xiàn)象歸納得出的命題，在其他現(xiàn)象使這些命題更加精確或出現(xiàn)例外之前，都應(yīng)被視為完全正確或基本正確的，而不管和反的假設(shè)�！�

——牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

材料二隨著文藝復(fù)興的深入發(fā)展，人性從上帝重新回歸到人本身。但文藝復(fù)興時(shí)代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性�！�17、18世紀(jì)，英國(guó)知識(shí)界圍繞三個(gè)重大思想主題進(jìn)行了知識(shí)體系創(chuàng)新。這三個(gè)思想主題是：第一，宇宙和物質(zhì)世界的本質(zhì)和支配法則是什么？第二，作為人類社會(huì)核心組織的國(guó)家和政府的起源、范圍和目的是什么？第三，人類知識(shí)的起源、范圍和限度是什么？

——摘編自鄧云清《思想的時(shí)代一牛頓、洛克的思想及其生成》

材料三科學(xué)技術(shù)除了是對(duì)客觀世界的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，是正確世界觀、認(rèn)識(shí)論和方法論的基礎(chǔ)之外，同時(shí)也是技術(shù)與管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，是先進(jìn)文化的重要組成部分，是人類生存與發(fā)展以及人與自然和諧相處的基石，是人類文明可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

——路甬祥《全面認(rèn)識(shí)科學(xué)的價(jià)值及其時(shí)代特征》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓的創(chuàng)新成就。

（2）據(jù)材料一指出材料二中，以牛頓為代表的英國(guó)科學(xué)家深度詮釋的思想主題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治和思想文化兩個(gè)角度，分析英國(guó)知識(shí)界“三個(gè)思想主題”生成的原因。

（3）據(jù)材料三的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明牛頓創(chuàng)新成果的歷史影響。

材料四開普勒在第谷精密詳盡的觀測(cè)基礎(chǔ)上，總結(jié)出行星三大定律；哥白尼的“日心說”在用伽利略望遠(yuǎn)鏡獲得天文觀測(cè)的基礎(chǔ)上，逐漸沖破宗教的束縛；伽利略運(yùn)用科學(xué)的研究方法，發(fā)現(xiàn)落體定律和慣性原理等。但是，這些發(fā)現(xiàn)彼此獨(dú)立，缺乏內(nèi)在聯(lián)系。牛頓在總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上，于1687年發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理），解決了這些問題，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)的第一次統(tǒng)一。1905年，愛因斯坦的狹義相對(duì)論發(fā)表，摒棄了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀，很好地解決了經(jīng)典物理內(nèi)部的矛盾。從伽利略發(fā)現(xiàn)的引力場(chǎng)中一切物體都具有同一加速度這一事實(shí)出發(fā)，1915年愛因斯坦完成《引力場(chǎng)的方程》的論文，建立了廣義相對(duì)論。

——摘編自陳華《牛頓力學(xué)與現(xiàn)代物理》

材料五愛因斯坦深信沿著法拉第和走克斯韋開辟的道路前進(jìn)，就一定能一步一步地為全部物理學(xué)找到一個(gè)新的、可靠的基礎(chǔ)。愛國(guó)斯坦不惜拋棄舊的傳統(tǒng)觀念，對(duì)牛頓力學(xué)進(jìn)行了根本的改造。相對(duì)論突破了這種直觀的、由于長(zhǎng)期習(xí)慣而變成傳統(tǒng)的時(shí)空概念，大豐富并深化了人類對(duì)于時(shí)空特性的認(rèn)識(shí)。

——摘編自余驥《自然科學(xué)發(fā)展對(duì)哲學(xué)發(fā)展的意義——愛因斯坦相對(duì)論的哲學(xué)意義》

（4）根據(jù)材料四、五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析愛因斯坦相對(duì)論的歷史意義，并就西方物理學(xué)的發(fā)展歷程談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

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