(1)在“驗(yàn)證共點(diǎn)力合成的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要把可移動(dòng)的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,這就使每次拉力作用的時(shí)候,橡皮條的形變量相同.實(shí)驗(yàn)中記錄每次拉力的大小、方向,利用力的圖示法驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)應(yīng)遵循的法則.這種實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所使用______法.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中要注意:細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持______,彈簧秤伸長(zhǎng)的方向與細(xì)繩要______.
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,可以判斷其中______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).

解:(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要把可移動(dòng)的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,故橡皮條的形變量相同,故兩個(gè)彈簧秤的拉力效果和一個(gè)彈簧秤的拉力效果相同,故一個(gè)彈簧秤的拉力叫合力,兩個(gè)彈簧秤的拉力角分力;
故答案為:等效替代.
(2)該實(shí)驗(yàn)中是通過細(xì)繩的方向來(lái)確定彈簧拉力的方向,為了確保細(xì)繩方向和彈力方向一致,因此該實(shí)驗(yàn)中要求細(xì)繩、彈簧秤一定要與木板平行,彈簧秤伸長(zhǎng)的方向與細(xì)繩要在同一方向上.
故答案為:在同一水平面內(nèi)(或平行);在同一直線上.
(3)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力方向與一根彈簧秤拉橡皮筋時(shí)方向相同,即沿著細(xì)繩方向,由于誤差的存在,通過平行四邊形定則得出合力值與實(shí)驗(yàn)值有一定的差距,不在同一直線上,故乙圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).
故答案為:甲.
分析:(1)等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問題和物理過程來(lái)研究和處理的方法.
(2)該實(shí)驗(yàn)中是通過細(xì)繩的方向來(lái)確定彈簧拉力的方向,為了確保細(xì)繩方向和彈力方向一致,因此該實(shí)驗(yàn)中要求細(xì)繩、彈簧秤一定要與木板平行,彈簧秤伸長(zhǎng)的方向與細(xì)繩要在同一方向上;
(3)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力方向與一根彈簧秤拉橡皮筋時(shí)方向相同,即沿著細(xì)繩方向,由于誤差的存在,通過平行四邊形定則得出合力值與實(shí)驗(yàn)值有一定的差距,不在同一直線上.
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析實(shí)驗(yàn)步驟中有無(wú)遺漏或缺陷,因此掌握實(shí)驗(yàn)原理是解決實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,其中的二個(gè)步驟是:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
(2)只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線的方向.
以上兩步驟均有錯(cuò)誤和疏漏,指出錯(cuò)在哪里?
在(1)中是
遺漏:還應(yīng)記下F1和F2的方向
遺漏:還應(yīng)記下F1和F2的方向

在(2)中是
錯(cuò)誤:應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn)
錯(cuò)誤:應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)F1時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上的彈簧與其外殼發(fā)生了摩擦,則勢(shì)必會(huì)引起F1和F2的合力F發(fā)生偏差,把F與真實(shí)值相比較,F(xiàn)的大小偏

(2)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上.
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套.
C.用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù).
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力Fˊ的圖示.
F.比較力Fˊ和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是
C
C
E
E
②遺漏的內(nèi)容分別是:
C中未記下兩條細(xì)繩的方向
C中未記下兩條細(xì)繩的方向
E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了O位置
E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了O位置

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“驗(yàn)證共點(diǎn)力合成的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要把可移動(dòng)的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,這就使每次拉力作用的時(shí)候,橡皮條的形變量相同.實(shí)驗(yàn)中記錄每次拉力的大小、方向,利用力的圖示法驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)應(yīng)遵循的法則.這種實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所使用
等效替代
等效替代
法.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中要注意:細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持
在同一水平面內(nèi)(或平行)
在同一水平面內(nèi)(或平行)
,彈簧秤伸長(zhǎng)的方向與細(xì)繩要
在同一直線上
在同一直線上

(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,可以判斷其中
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,可減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施有
 

A.兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
C.拉橡皮筋時(shí),橡皮筋、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近圖板,并且平行于圖板
D.實(shí)驗(yàn)前,先把所用的兩個(gè)彈簧秤的鉤子相互鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同
(2)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,有交流(頻率為50Hz)和直流兩種輸出.重錘從高處由靜止開始落下,拖動(dòng)紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
①一同學(xué)按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
A.用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量;
B.按圖示的裝置安裝器件;
C.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上;
D.先接通電源,后釋放懸掛紙帶的夾子,打出一條紙帶;
E.換用紙帶,重復(fù)步驟D;
F.選取合適的紙帶;
G.測(cè)量所選紙帶上某些點(diǎn)之間的距離;
H.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能.
指出其中沒有必要進(jìn)行的步驟是
 
;操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是
 

②利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘的加速度數(shù)值.這位同學(xué)打出的紙帶如圖所示,A點(diǎn)為打下的第一個(gè)點(diǎn),0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn),現(xiàn)測(cè)得s1、s2、s3、s4、s5、s6分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm,請(qǐng)你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度a為
 
m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
③某同學(xué)根據(jù)第②問求得的加速度數(shù)值計(jì)算重力勢(shì)能的變化量△EP,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律定律.試分析其合理性.
 

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