19.如圖甲所示,光滑絕緣水平面上一單匝矩形金屬線圈abcd的質(zhì)量為m、電阻為R、面積為S,ad邊長度為L,其右側(cè)是有界的勻強磁場,磁場方向垂直紙面向外,磁感應(yīng)強度大小為B,ab邊長度與有界磁場的寬度相等,在t=0時刻線圈以初速度v0進入磁場,在t=T時刻線圈剛好全部進入磁場且速度為v1,此時對線圈施加一沿運動方向的變力F,使線圈在t=2T時刻全部離開磁場,若上述過程中線圈的v-t圖象如圖乙所示,整個圖象關(guān)于t=T軸對稱.在t=0至t=T的時間內(nèi),通過線圈導(dǎo)線截面的電量q=$\frac{BS}{R}$,在t=T至t=2T的過程中,外力F所做的功為W=m(v02-v12).

分析 在t=0至t=T的時間內(nèi),由法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律結(jié)合求得電量q.在t=T至t=2T的過程中,由功能關(guān)系可求得外力所做的功.

解答 解:在t=0至t=T的時間內(nèi),線圈進入磁場過程中,通過線圈的電荷量 q=$\overline{I}$△t=$\frac{\overline{E}}{R}$△t=$\frac{△Φ}{R}$=$\frac{BS}{R}$.
0-T時間內(nèi),線圈只有安培力作負功,線圈的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,由功能關(guān)系可知,線圈內(nèi)產(chǎn)生的焦耳熱等于線圈動能的減少量,則產(chǎn)生的熱量為 Q=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv12
根據(jù)對稱性知,線圈在T-2T時間內(nèi)線圈產(chǎn)生的熱量也為Q,根據(jù)功能關(guān)系有 W=Q+($\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv12),解得外力F所做的功為W=m(v02-v12).
故答案為:$\frac{BS}{R}$,m(v02-v12).

點評 本題考查導(dǎo)體切割磁感線的電動勢及電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化,應(yīng)能熟練推導(dǎo)感應(yīng)電量與磁通量變化量的關(guān)系,并能記住結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.有一個小燈泡上有“4V 2W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個小燈泡的伏安特性曲線.現(xiàn)有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內(nèi)阻10kΩ)
B.電壓表(0~10V,內(nèi)阻20kΩ)
C.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻1Ω)
D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.4Ω)
E.滑動變阻器(10Ω,2A)
F.滑動變阻器(1kΩ,1A)
G.學(xué)生電源(直流6V),還有電鍵、導(dǎo)線若干
(1)電流表應(yīng)選D,滑動變阻器應(yīng)選E(用序號字母表示).
(2)為使實驗誤差盡量減小,要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù),請在圖1的方框內(nèi)畫出滿足實驗要求的電路圖.
(3)若該同學(xué)已正確選用器材,并連接好部分實驗電路.如圖2所示,請在圖中完成其余的電路連接

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,吊車沿水平地面以速度v1勻速行駛,同時以大小恒定的速度v2收攏繩索提升物體時,下列表述正確的是( 。
A.物體的實際運動速度為v1+v2B.物體相對地面做曲線運動
C.繩索始終保持豎直狀態(tài)D.物體實際運動方向始終豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.在探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時,小明同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗;將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤.通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測得實驗數(shù)據(jù)如下:

123456
鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150
刻度尺讀數(shù)/cm6.007.148.349.4810.6411.79
(1)小明同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x-m圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象他得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長量不是正比例關(guān)系,而是一次函數(shù)關(guān)系,他的結(jié)論錯誤的原因是:x-m圖象縱坐標不是彈簧的伸長量.
(2)作出的圖線與坐標系縱軸有一截距,其物理意義是未掛鉤碼時彈簧的長度;該彈簧的勁度系數(shù)k=25.0N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
(3)請你判斷該同學(xué)得到的勁度系數(shù)與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比,結(jié)果相同(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,一輕繩的兩端分別固定在不等高的A、B兩點,現(xiàn)用另一絕緣輕繩將一質(zhì)量為m,帶電荷量為-q的小球系于O點,平衡時輕繩AO、BO相互垂直,OA繩與水平方向的夾角α=53°.己知:sin53°=0.8,cos53°=0.6,求:
(1)輕繩AO和BO中拉力.
(2)在該平面內(nèi)加一沿水平方向的勻強電場,平衡時O點位置不變且0B繩中恰好沒有拉力,則勻強電場電場強度的大小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某學(xué)生實驗小組利用圖(a)所示電路,測量多用電表內(nèi)電池的電動勢和電阻“×lk”擋內(nèi)部電路的總電阻.使用的器材有:
多用電表;
電壓表:量程5V,內(nèi)阻十幾千歐;
滑動變阻器:最大阻值5kΩ
導(dǎo)線若干.
回答下列問題:
(1)將多用電表擋位調(diào)到電阻“×lk”擋后并進行了歐姆調(diào)零.
(2)將圖(a)中多用電表的紅表筆和1(填“1”或“2”)端相連,黑表筆連接另一端.
(3)將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置,使多用電表的示數(shù)如圖(b)所示,這時電壓表的示數(shù)如圖(c)所示.多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為15.0kΩ和3.60V.

(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使其接入電路的阻值為零.此時多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0kΩ和4.00V.多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個無內(nèi)阻的電池、一個理想電流表和一個電阻串聯(lián)而成的電路,如圖(d)所示.根據(jù)前面的實驗數(shù)據(jù)計算可得,此多用電表內(nèi)電池的電動勢為9.0V,電阻“×lk”擋內(nèi)部電路的總電阻為15.0kΩ.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.把動能和速度方向都相同的質(zhì)子和α粒子分離開,如果使用勻強電場以及勻強磁場,可行的方法是( 。
A.只能用電場B.只能用磁場
C.電場和磁場都可以D.電場和磁場都不行

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān).實驗室提供如下器材:
(A)表面光滑的長木板(長度為L),
(B)小車,
(C)質(zhì)量為m的鉤碼若干個,
(D)方木塊(備用于墊木板),
(E)米尺,
(F)秒表.
(1)實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a.某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示:
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間不改變(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為斜面傾角一定時,加速度與物體質(zhì)量無.
第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如圖,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2.進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為a=gsinα.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中下列說法哪一項是正確的 (  )
A.平衡摩擦力時應(yīng)將鉤碼通過細線掛在小車上
B.實驗時,應(yīng)使小車靠近打點計時器由靜止釋放
C.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠大于小車質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案