【題目】伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展.利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升.斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3.根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可以得到的最直接的結(jié)論是( )
A. 如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B. 如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C. 如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D. 小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小
【答案】A
【解析】解:A、如果斜面光滑,小球不會(huì)有能量損失,將上升到與O點(diǎn)等高的位置,故A正確;
B、通過(guò)推理和假想,如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng),得不出靜止的結(jié)論,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,不可以直接得到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變的結(jié)論,故C錯(cuò)誤;
D、受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小是牛頓第二定律的結(jié)論,與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊在水平面上向左撞向彈簧,當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了x0時(shí)速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開(kāi)。已知彈簧的勁度系數(shù)為k,滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,整個(gè)過(guò)程彈簧未超過(guò)彈性限度,則
A. 滑塊向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,始終做加速運(yùn)動(dòng)
B. 滑塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,始終做減速運(yùn)動(dòng)
C. 滑塊與彈簧接觸過(guò)程中最大加速度為
D. 滑塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)彈簧形變量時(shí),物體的速度最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在粗糙水平面上,物塊A在水平向右的外力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng),其速度﹣時(shí)間圖象如圖乙所示,下列判斷正確的是( )
A. 在0~1s內(nèi),外力F不斷增大
B. 在1s~3s內(nèi),外力F的大小恒定
C. 在3s~4s內(nèi),外力F不斷減小
D. 在3s~4s內(nèi),外力F的大小恒定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上,并用不可伸長(zhǎng)的輕繩連接,整個(gè)裝置能繞過(guò)CD中點(diǎn)的軸OO1轉(zhuǎn)動(dòng),已知兩物塊質(zhì)量相等,桿CD對(duì)物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等,開(kāi)始時(shí)繩子處于自然長(zhǎng)度(繩子恰好伸直但無(wú)彈力),物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍,現(xiàn)讓該裝置從靜止開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),使轉(zhuǎn)速逐漸增大,在從繩子處于自然長(zhǎng)度到兩物塊A、B即將滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. A受到的靜摩擦力一直增大
B. B受到的靜摩擦力先增大,后保持不變
C. A受到的靜摩擦力是先增大后減小
D. A受到的合外力一直在增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比,我們能夠最先猜想到的是
A. 如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B. 如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C. 只有小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)才能保持下去
D. 小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將質(zhì)量為的滑塊放在傾角為的固定斜面上.滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為,則( )
A. 將滑塊由靜止釋放,如果,滑塊將下滑
B. 將滑塊由靜止釋放,如果,滑塊將下滑
C. 用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng),如果,拉力大小應(yīng)是
D. 用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng),如果,拉力大小應(yīng)是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。重力加速度為g。
(1)若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為__________;(用m、g、s、h等四個(gè)字母表示)
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/cm | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
小球飛行水平距離s/cm | 20.10 | 30.00 | 40.10 | 49.90 | 69.90 |
根據(jù)表中已有數(shù)據(jù),表中缺失的數(shù)據(jù)可能是s=________________cm;
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為________。(用L、h、y等三個(gè)字母表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)半徑為L的半圓形硬導(dǎo)體ab在豎直U型框架上釋放從靜止,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,回路電阻為R,半圓形硬導(dǎo)體ab的質(zhì)量為m,電阻為r,重力加速度為g,其余電阻不計(jì),
(1)當(dāng)半圓形硬導(dǎo)體ab的速度為時(shí)(未達(dá)到最大速度),求ab兩端的電壓;
(2)求半圓形硬導(dǎo)體ab所能達(dá)到的最大速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線,虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶正電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn),再經(jīng)過(guò)N點(diǎn),可以判定( )
A. 粒子在M點(diǎn)速度小于在N點(diǎn)速度
B. 粒子在M點(diǎn)電勢(shì)能小于在N點(diǎn)電勢(shì)能
C. M點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn)的電勢(shì)
D. M點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
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