科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓通過多次實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因 |
B.亞里士多德認為力是維持物體運動的原因 |
C.卡文迪許通過扭秤實驗第一個測出萬有引力常量G的值 |
D.伽利略通過實驗及合理外推,指出自由落體運動是一種勻變速直線運動 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實驗測量計算出引力常量G |
B.丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)了右手螺旋定則 |
C.德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,提出了牛頓三大定律 |
D.法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律,并測出了靜電力常量K的值 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.①② |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.提出假說,數(shù)學(xué)推理,實驗驗證,合理外推 |
B.數(shù)學(xué)推理,實驗驗證,合理外推,提出假說 |
C.實驗驗證,合理外推,提出假說,數(shù)學(xué)推理 |
D.合理外推,提出假說,數(shù)學(xué)推理,實驗驗證源 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法。 |
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法。 |
C.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。 |
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法 |
B.在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時,使用的是微元法 |
C.用質(zhì)點代替物體,應(yīng)用的是模型法 |
D.伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關(guān)系時,使用的是實驗歸納法 |
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