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預計我國將于2020年前發(fā)射月球登陸車,采集月球表面的一些樣本后返回地球.月球登陸車返回時,由月球表面發(fā)射后先繞月球在近月圓軌道上飛行,經軌道調整后與停留在較高軌道的軌道艙對接.下列關于此過程的描述正確的是(　　)

A.登陸車在近月圓軌道上運行的周期與月球自轉的周期相等

B.登陸車在近月軌道的加速度大于在較高軌道的軌道艙的加速度

C.登陸車與軌道艙對接后由于質量增加若不加速則軌道半徑不斷減小

D.登陸車與軌道艙對接后經減速后才能返回地球


B解析:登陸車在近月圓軌道的半徑小于月球同步軌道半徑,故周期小于月球自轉周期,選項A錯誤;由牛頓第二定律可得:=ma得a=,選項B正確;環(huán)繞半徑與環(huán)繞天體的質量無關,選項C錯誤;對接后需要加速方可返回地球,選項D錯誤.


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一衛(wèi)星正繞地球做勻速圓周運動�，F啟動衛(wèi)星的發(fā)動機使其速度增大，待它運動到距離地面的高度比原來大的位置，再定位使它繞地球做勻速圓周運動，成為另一軌道上的衛(wèi)星。該衛(wèi)星在后一軌道與在前一軌道相比（   ）

A．速度增大      B．引力勢能減小       C．動能增大         D．機械能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,甲、乙兩同學從河中O點出發(fā),分別沿直線游到A點和B點后,立即沿原路線返回到O點,OA、OB分別與水流方向平行和垂直,且OA=OB.若水流速度不變,兩人在靜水中游速相等,則他們所用時間t甲、t乙的大小關系為(　　)

A.t甲<t乙  B.t甲=t乙

C.t甲>t乙  D.無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,“旋轉秋千”中的兩個座椅A、B質量相等,通過相同長度的纜繩懸掛在旋轉圓盤上.不考慮空氣阻力的影響,當旋轉圓盤繞豎直的中心軸勻速轉動時,下列說法正確的是(　　)

A.A的速度比B的大

B.A與B的向心加速度大小相等

C.懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等

D.懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,半徑R=0.40 m的光滑半圓環(huán)軌道處于豎直平面內,半圓環(huán)與粗糙的水平地面相切于圓環(huán)的端點A.一質量m=0.10 kg的小球,以初速度v0=7.0 m/s在水平地面上向左做加速度a=3.0 m/s2的勻減速直線運動,運動4.0 m后,沖上豎直半圓環(huán),最后小球落在C點.求A、C間的距離(取重力加速度g=10 m/s2).

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖,甲、乙兩顆衛(wèi)星以相同的軌道半徑分別繞質量為M和2M的行星做勻速圓周運動,下列說法正確的是(　　)

 

A.甲的向心加速度比乙的小 B.甲的運行周期比乙的小

C.甲的角速度比乙的大  D.甲的線速度比乙的大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,木板質量為M,長度為L,小木塊質量為m,水平地面光滑,一根不計質量的輕繩跨過定滑輪分別與木板和小木塊連接,小木塊與木板間的動摩擦因數為μ,開始時木塊靜止在木板左端,現用水平向右的力將小木塊拉至右端,拉力至少做功為(　　)

A.μmgL   B.2μmgL

C.μmgL/2 D.μ(M+m)gL

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,D、E、F、G為水平地面上距離相等的四點,三個質量相同的小球A、B、C分別在E、F、G的正上方不同高度處,以相同的水平初速度向左拋出,最后均落到D點.若不計空氣阻力,則可判斷A、B、C三個小球(　　)

 

A.在空中運動時間之比為1∶3∶5

B.初始離地面的高度之比為1∶3∶5

C.在空中運動過程中重力的平均功率之比為1∶2∶3

D.從拋出到落地過程中,動能變化量之比為1∶2∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.已知m1=50 g、m2=150 g,則(g取9.8 m/s2,所有結果均保留三位有效數字).

(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5=　　　　m/s; 

(2)在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk=　　　　J,系統(tǒng)重力勢能的減少量ΔEp=　　　　J; 

(3)若某同學作出h圖像如圖,則當地的實際重力加速度g=　　　　m/s2. 

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