19.甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)、同地、向同一個(gè)方向做直線運(yùn)動(dòng),它們?cè)?-4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,由圖象可知(  )
A.在第2秒末,兩車處于同一位置
B.在第2秒末,兩車的速度相同
C.在0-4s內(nèi),甲的加速度和乙的加速度的大小相等
D.在0-4s內(nèi),甲、乙兩車的平均速度相等

分析 甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng),由圖象直接讀出速度的大小,比較兩物體運(yùn)動(dòng)的快慢.根據(jù)圖象的斜率表示加速度,判斷甲乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況.

解答 解:A、由圖看出,在前2s內(nèi)甲比乙運(yùn)動(dòng)得快,在第2s末兩車相距最遠(yuǎn).故A錯(cuò)誤.
B、在第2秒末,兩車的速度相同,均為10m/s,B正確;
C、在0-4s內(nèi),甲乙圖線的斜率不同,故加速度大小不相等,C錯(cuò)誤;
D、在0-4s內(nèi),兩車位移相等,時(shí)間相等,則平均速度相等,故D正確;
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)速度圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況是學(xué)習(xí)圖象應(yīng)培養(yǎng)的基本能力,知道圖象的斜率表示加速度,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

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14.在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧秤讀數(shù)(N)
1靜止0.4
2靜止0.6
3加速0.7
4勻速0.5
5減速0.3
則由表可知( 。
A.木塊受到的最大摩擦力為0.7N
B.木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.6N
C.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有二次是相同的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從靜止開(kāi)始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,第1s內(nèi)通過(guò)的位移為1m,則物體的加速度為( 。
A.0.5 m/s2B.1 m/s2C.2 m/s2D.4 m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.按照分子動(dòng)理論的觀點(diǎn),溫度 是物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能的宏觀標(biāo)志.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,甲圖、乙圖是多用表在進(jìn)行不同測(cè)量時(shí)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別所在的位置,若在這二次測(cè)量時(shí),多用表表盤指針的偏轉(zhuǎn)位置均如丙圖所示,則

(1)甲圖是直流電流25mA檔,若用此檔測(cè)量,多用表的示數(shù)為12.5mA.
(2)乙圖是歐姆×100檔,若用此檔測(cè)量,多用表的示數(shù)為1500Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,在車廂中,一小球被A、B兩根輕質(zhì)細(xì)繩拴住,在兩懸點(diǎn)處設(shè)有拉力傳感器,可分別測(cè)量出A、B兩繩拉力大。阎狝、B兩繩與豎直方向夾角均為θ=37°,小球的質(zhì)量為m=1.6kg,重力加速度g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6.求:
(1)車廂靜止時(shí),細(xì)繩A和B所受的拉力.
(2)當(dāng)車廂以一定的加速度運(yùn)動(dòng)時(shí),通過(guò)傳感器發(fā)現(xiàn)B繩受到的拉力為零,而A繩拉力為32N,求此時(shí)車廂的加速度的大小和方向.
(3)若已知B繩能承受的最大拉力為8N,車廂向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí),要求B繩有拉力但又不被拉斷,求車廂加速度的大小范圍.

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