下列關(guān)于彈力說法中正確的是（　�。�
A、只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B、只有接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間才會(huì)產(chǎn)生彈力C、形變大的彈簧產(chǎn)生的彈力一定比形變小的彈簧產(chǎn)生的彈力大D、用細(xì)桿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到的彈力是由于細(xì)桿發(fā)生形變產(chǎn)生的
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接，連接b的一段細(xì)繩與斜面平行．在a中的沙子緩慢流出的過程中，a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、b對(duì)c的摩擦力可能始終增加B、地面對(duì)c的支撐力始終變小C、c對(duì)地面的摩擦力方向始終向左D、滑輪對(duì)繩的作用力方向始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

宇航員在繞地球飛行的太空實(shí)驗(yàn)艙中進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)，最好的運(yùn)動(dòng)是（　�。�
A、彈簧拉力器B、引起向上C、跑步D、跳繩

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科目：高中物理 來源： 題型：

一木塊在水平桌面上，下列說法正確的是（　�。�
A、木塊受到豎直向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變產(chǎn)生的B、木塊受到豎直向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變產(chǎn)生的C、木塊對(duì)桌面的彈力和桌面對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力D、木塊對(duì)桌面的彈力和木塊的重力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用大小相等、方向相反的力F分別作用于物體b、c上，且a、b和c仍保持靜止，則（　�。�
A、物體a受到3個(gè)力的作用B、物體b受到5力的作用C、物體c受到6個(gè)力的作用D、地面對(duì)c有摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某小孩從滑梯上滑下，在BC段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力．對(duì)于這段勻速運(yùn)動(dòng)過程的受力，下列說法正確的是（　�。�
A、小孩只受到重力與支持力的作用B、小孩只受到重力與摩擦力的作用C、小孩受到重力、支持力和摩擦力的作用D、小孩受到的合外力沿斜面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，在斜面底端讓一物體以一初速度沿斜面向上滑動(dòng)，則物體在沿斜面向上滑動(dòng)過程中的受力情況可能是（　�。�
A、重力、支持力和壓力B、重力和支持力C、重力、支持力和摩擦力D、重力、支持力、摩擦力和沿斜面向上的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

A、B兩個(gè)物體靜止疊放在桌面上，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、B對(duì)A的支持力和B受到的重力是一對(duì)平衡力B、A對(duì)B的壓力和桌面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力C、B對(duì)A的支持力和A對(duì)B的壓力是一對(duì)作用力和反作用力D、A對(duì)B的壓力和桌面對(duì)B的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A用輕繩系住，輕繩的另一端跨過定滑輪用一力F拉住，并使A沿水平面做向右勻速運(yùn)動(dòng)，若A與水平面間的動(dòng)摩擦因素為定值，則A在向右運(yùn)動(dòng)的過程中，拉力F的大小變化是（　�。�
A、一定一直增大B、一定一直減小C、可能先增大后減小D、可能先減小后增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案