在“探究超重與失重的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到了如右圖所示的圖線．圖中的實(shí)線所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一個(gè)砝碼在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．從圖中可以知道該砝碼的重力約為       N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為     ，處于失重狀態(tài)的為     ．
4（3．9-4．2都算正確），AD，BC
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于超重和失重的說法中正確的是(     )
A．在同一地點(diǎn)，超重就是物體的重力增加了
B．在同一地點(diǎn)，失重就是物體的重力減少了
C．在同一地點(diǎn)，完全失重就是物體的重力消失了
D．在同一地點(diǎn)，無(wú)論超重、失重還是完全失重物體的重力都是不變的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在地面上用彈簧秤稱得其體重為490N，他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，t=0時(shí)刻電梯開始運(yùn)行，0至t3時(shí)間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運(yùn)行的v-t圖可能是（取電梯向上運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎?nbsp;  ）  

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某人在一個(gè)以2.5m/s2的加速度勻加速下降的電梯里最多能舉起80kg的物體，在地面上最多能舉起  ▲  kg的物體；若此人在勻加速上升的電梯中最多能舉起40kg的物體，則此電梯上升的加速度為   ▲   。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖3-7-6所示，質(zhì)量為M的框架放在水平地面上，一根輕質(zhì)彈簧的上端固定在框架上，下端拴著一個(gè)質(zhì)量為m的小球，在小球上下振動(dòng)時(shí)，框架始終沒有跳起地面.當(dāng)框架對(duì)地面壓力為零的瞬間，小球加速度的大小為（   ）

圖3-7-6
A．gB．
C．0D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

升降機(jī)以0.5m/s2的加速度勻加速上升,站在升降機(jī)里的人質(zhì)量是50 kg,
（1）人對(duì)升降機(jī)地板的壓力是多大?
（2）若此時(shí)人站在升降機(jī)里的測(cè)力計(jì)上,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多大? 人處于超重，還是失重狀態(tài)？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的空間實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，能使用下列儀器完成的實(shí)驗(yàn)是(　　)
A．用天平測(cè)物體的質(zhì)量
B．用彈簧秤、刻度尺驗(yàn)證力的平行四邊形定則
C．用彈簧秤測(cè)物體的重力
D．用水銀氣壓計(jì)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室的艙內(nèi)氣壓

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在箱式電梯里的臺(tái)秤秤盤上放著一物體，在電梯運(yùn)動(dòng)過程中，某人在不同時(shí)刻拍了甲、乙和丙三張照片，如圖所示，乙圖為電梯勻速運(yùn)動(dòng)的照片。從這三張照片可判定(　　)
A．拍攝甲照片時(shí)，電梯一定處于加速下降狀態(tài)
B．拍攝丙照片時(shí)，電梯一定處于減速上升狀態(tài)
C．拍攝丙照片時(shí)，電梯可能處于加速上升狀態(tài)
D．拍攝甲照片時(shí)，電梯可能處于減速下降狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在電梯的天花板上固定一根彈簧秤，使其測(cè)量掛鉤向下，并在鉤上懸掛一個(gè)重為10N的鉤碼，彈簧秤彈力隨時(shí)間變化的規(guī)律可通過一傳感器直接得出，如圖，則下列分析正確的是（ ）
A．從時(shí)刻t1到t2，鉤碼處于失重狀態(tài)
B．從時(shí)刻t3到t4，鉤碼處于超重狀態(tài)
C．電梯可能開始在15樓，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在1樓
D．電梯可能開始在1樓，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在15樓

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