【題目】以恒定速率運動，皮帶始終是繃緊的，將m＝1 kg的貨物放在傳送帶上的A處，經(jīng)過1.2 s到達傳送帶的B端．用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時間t變化圖象如圖乙所示，已知重力加速度g取10 m/s2，由vt圖線可知(　　)

A. A、B兩點的距離為2.4 m

B. 貨物與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.5

C. 貨物從A運動到B過程中，傳送帶對貨物做功大小為12.8 J

D. 貨物從A運動到B過程中，貨物與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為4.8 J

【答案】BD

【解析】物塊在傳送帶上先做勻加速直線運動，當(dāng)速度達到傳送帶速度，一起做勻速直線運動，所以物塊由A到B的間距為對應(yīng)圖象所圍梯形的“面積”。故A錯誤；由v-t圖象可知，物塊在傳送帶上先做a1勻加速直線運動，加速度為，對物體受力分析受摩擦力，方向向下，重力和支持力，，同理，做a2的勻加速直線運動，對物體受力分析受摩擦力，方向向上，重力和支持力，加速度為。 聯(lián)立解得，，故B正確；第一階段： ，由圖象知位移為： ，摩擦力做正功為：，同理第二階段：由圖象知位移為，摩擦力做負功為：，所以整個過程，傳送帶對貨物做功大小為：12J-0.8J=11.2J，故C錯誤；根據(jù)功能關(guān)系，貨物與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量等于摩擦力乘以相對位移，第一階段，第二階段，。故兩者之間的總相對位移為：。 貨物與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為：，故D正確；綜上分析，BD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的與兩力中，方向一定沿方向的是___________。

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是______________。

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)實驗時，主要的步驟是：

A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置，記錄下點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力；

E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力的圖示；

F.比較和的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是___________和__________；

②遺漏的內(nèi)容分別是____________________和____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示矩形線圈在勻強磁場中繞垂直磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的交變電流輸入理想變壓器的原線圈，矩形線圈以兩種角速度轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的電動勢隨時間的變化規(guī)律如圖乙中a、b所示，則下列說法正確的是 ()

A. 曲線a、b對應(yīng)的線圈角速度之比為

B. 曲線b表示的交變電流的電動勢有效值為5V

C. 僅將原線圈抽頭P向上滑動時，燈泡變暗

D. 僅將電容器的電容C變大時，燈泡變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)筆是一項深受廣大中學(xué)生喜愛的休閑活動，其中也包含了許多的物理知識。如圖所示，假設(shè)某同學(xué)將筆套套在筆桿的一端，在轉(zhuǎn)筆時讓筆桿繞其手指上的某一點O在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，則下列敘述中正確的是（ ）

A. 筆套做圓周運動的向心力是由筆桿對其的摩擦力提供的

B. 筆桿上離O點越近的點，做圓周運動的向心加速度越大

C. 當(dāng)筆桿快速轉(zhuǎn)動時筆套有可能被甩走

D. 由于勻速轉(zhuǎn)動，筆套受到的摩擦力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用斜槽軌道做“驗證動量守恒定律”的實驗，實驗中小球運動軌跡及落點的情況簡圖如圖所示。

(1)除了圖中的器材和刻度尺外還需要_________。

A.秒表 B.天平 C.彈簧秤

(2)下列關(guān)于實驗的一些要求必要的是______。

A.兩個小球的質(zhì)量應(yīng)滿足<<

B.實驗中重復(fù)多次，讓球從斜槽上釋放，應(yīng)特別注意讓a球從同一位置由靜止釋放

C.斜槽軌道的末端必須調(diào)整水平

D.需要測出軌道末端到水平地面的高度

(3)若該碰撞過程中動量守恒，則一定有關(guān)系式___________成立。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高樓發(fā)生火災(zāi)時，消防水槍噴口不能到達著火窗口等高處，消防員調(diào)整水槍出水角度，如圖所示，使水流恰能水平射入著火窗口，水槍噴口與著火窗口高度差為，重力加速度為，不計空氣阻力，由已知條件判斷下列說法正確的是（ ）

A.可求出水槍噴口處出水的速度大小

B.可求出從水槍噴口到著火窗口前水柱的總體積

C.水柱在空中各處的粗細程度相同

D.水槍沿垂直于墻壁的方向由向水平移動，且水槍噴口處出水的速度大小不變，無論怎樣調(diào)整水槍噴水方向，水流都不能水平射入著火窗口

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用單擺測重力加速度的實驗中，測出n次全振動的時間為t，用米尺測出擺線長為L，用游標(biāo)卡尺測出擺球的直徑為d。

(1)用上述物理量的符號寫出測重力加速度的一般表達式為g＝____。

(2)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測出的重力加速度值總是偏大，其原因可能是___

A.實驗室處在高山上，離海平面太高

B.單擺所用的擺球太重

C.測出（n＋1）次全振動的時間為t，誤作為n次全振動的時間進行計算

D.以擺球直徑和擺線之和作為擺長來計算

(3)有五組同學(xué)用單擺測定重力加速度，各組的實驗器材和數(shù)據(jù)如下表所示，若各組同學(xué)實驗操作水平相同，那么第___組同學(xué)測定的結(jié)果最準(zhǔn)確，若該組同學(xué)根據(jù)自己測得的實驗數(shù)據(jù)作出單擺的振動圖像如圖所示，那么該同學(xué)測出的重力加速度大小是__m/s2.（取π2＝9.9，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是檢驗?zāi)撤N防護罩承受沖擊能力的裝置，M為半徑R=1.6m、固定于豎直平面內(nèi)的光滑半圓弧軌道，A、B分別是軌道的最低點和最高點；N為防護罩，它是一個豎直固定的圓弧，其半徑，圓心位于B點．在A放置水平向左的彈簧槍，可向M軌道發(fā)射速度不同的質(zhì)量均為m=0.01kg的小鋼珠，彈簧槍可將彈性勢能完全轉(zhuǎn)化為小鋼珠的動能．假設(shè)某次發(fā)射的小鋼珠沿軌道恰好能經(jīng)過B點，水平飛出后落到N的某一點上，求：

（1）鋼珠在B點的速度；

（2）發(fā)射該鋼珠前，彈簧的彈性勢能Ep；

（3）鋼珠從M圓弧軌道B點飛出至落到圓弧N上所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】完全由我國自行設(shè)計、建造的國產(chǎn)新型航空母艦已完成多次海試，并取得成功。航母上的艦載機采用滑躍式起飛，故甲板是由水平甲板和上翹甲板兩部分構(gòu)成，如圖1所示。為了便于研究艦載機的起飛過程，假設(shè)上翹甲板是與水平甲板相切的一段圓弧，示意如圖2，長，水平投影，圖中點切線方向與水平方向的夾角（）。若艦載機從點由靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)到達點進入。已知飛行員的質(zhì)量，，求

（1）艦載機水平運動的過程中，飛行員受到的水平力所做功；

（2）艦載機剛進入時，飛行員受到豎直向上的壓力多大。

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同步練習(xí)冊答案