【題目】入冬以來，全國多地多次發(fā)生霧霾天氣，能見度不足20 m。在這樣的惡劣天氣中，甲、乙兩汽車在一條平直的單行道上，乙在前、甲在后同向行駛。某時刻兩車司機(jī)同時聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示，同時開始剎車。兩輛車剎車時的v－t圖象如圖，則：（ ）

A. 若兩車發(fā)生碰撞，開始剎車時兩輛車的間距一定小于87.5 m

B. 若兩車發(fā)生碰撞，開始剎車時兩輛車的間距一定小于112.5 m

C. 若兩車發(fā)生碰撞，則一定是在剎車后20s之內(nèi)的某時刻發(fā)生碰撞

D. 若兩車發(fā)生碰撞，則可能是在剎車后20s以后的某時刻發(fā)生碰撞

【答案】C

【解析】

根據(jù)速度時間圖線求出甲乙的加速度，抓住速度相等時，結(jié)合位移時間公式分別求出兩車的位移，結(jié)合位移之差求出兩者不發(fā)生碰撞的最小距離，從而分析判斷。通過兩者的速度大小關(guān)系，判斷之間距離的變化，從而得出發(fā)生碰撞發(fā)生的大致時刻。

由圖可知，兩車速度相等經(jīng)歷的時間為20s，甲車的加速度a1==-1m/s2，乙車的加速度a2==-0.5m/s2，此時甲車的位移x甲=(5+25)×20m=300m，乙車的位移x乙=（5+15）×20m=200m，可知要不相撞，則兩車的至少距離△x=300-200m=100m，因?yàn)閮绍嚢l(fā)生碰撞，則兩車的距離小于100m，故AB錯誤；因?yàn)樗俣认嗟群螅舨幌嘧�，兩者的距離又逐漸增大，可知兩輛車一定是在剎車后的20s之內(nèi)的某時刻發(fā)生相撞的，故C正確，D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過測量質(zhì)子在磁場中的運(yùn)動軌跡和打到探測板上的計(jì)數(shù)率（即打到探測板上質(zhì)子數(shù)與衰變產(chǎn)生總質(zhì)子數(shù)N的比值），可研究中子（）的衰變。中子衰變后轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子，同時放出質(zhì)量可視為零的反中微子。如圖所示，位于P點(diǎn)的靜止中子經(jīng)衰變可形成一個質(zhì)子源，該質(zhì)子源在紙面內(nèi)各向均勻地發(fā)射N個質(zhì)子。在P點(diǎn)下方放置有長度以O為中點(diǎn)的探測板，P點(diǎn)離探測板的垂直距離為a。在探測板的上方存在方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場。

已知電子質(zhì)量，中子質(zhì)量，質(zhì)子質(zhì)量（c為光速，不考慮粒子之間的相互作用）。

若質(zhì)子的動量。

（1）寫出中子衰變的核反應(yīng)式，求電子和反中微子的總動能（以為能量單位）；

（2）當(dāng)，時，求計(jì)數(shù)率；

（3）若取不同的值，可通過調(diào)節(jié)的大小獲得與（2）問中同樣的計(jì)數(shù)率，求與的關(guān)系并給出的范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的絕緣細(xì)圓環(huán)帶有等量正電荷，電荷在圓環(huán)上的分布是均勻的，兩圓環(huán)相隔一定距離同軸平行固定放置，B、D分別為兩環(huán)圓心，C為BD中點(diǎn)。一帶負(fù)電的粒子從很遠(yuǎn)處沿軸線向下依次穿過兩環(huán)，若粒子只受電場力作用，則在粒子運(yùn)動過程中下列說法正確的是

A. 粒子經(jīng)過B點(diǎn)時加速度為零

B. 粒子經(jīng)過B點(diǎn)和C點(diǎn)時動能相等

C. 粒子從A到C的過程中，電勢能一直增大

D. 粒子從B到D的過程中，電場力做的總功為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，在方向豎直向下的勻強(qiáng)電場中，一個質(zhì)量為m、帶負(fù)電的小球從斜直軌道上的A點(diǎn)由靜止滑下，小球通過半徑為R的圓軌道頂端的B點(diǎn)時恰好不落下來．若軌道是光滑絕緣的，小球的重力是它所受的電場力2倍，試求：

⑴A點(diǎn)在斜軌道上的高度h；

⑵小球運(yùn)動到最低點(diǎn)C時，圓軌道對小球的支持力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科技的發(fā)展正在不斷地改變著我們的生活，如圖甲是一款手機(jī)支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無粘感，接觸到平整光滑的硬性物體時，會牢牢吸附在物體上。如圖乙是手機(jī)靜止吸附在支架上的側(cè)視圖，若手機(jī)的重力為G，手機(jī)平面與水平方向夾角為θ，則下列正確的是

A.手機(jī)受到的支持力不可能大于G

B.手機(jī)受到的支持力大小為Gcosθ

C.手機(jī)對納米材料的作用力大小為Gsinθ

D.手機(jī)對納米材料的作用力方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上固定一傾角為的足夠長的光滑斜面，如圖所示，斜面上放一質(zhì)量為、長的薄板。質(zhì)量為的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）位于薄板的最下端，與之間的動摩擦因數(shù)。開始時用外力使、靜止在斜面上，某時刻給滑塊一個沿斜面向上的初速度，同時撤去外力，已知重力加速度，，。下列說法不正確的是

A.在滑塊向上滑行的過程中，、的加速度大小之比為

B.從、開始運(yùn)動到、相對靜止的過程所經(jīng)歷的時間為0.5s

C.從、開始運(yùn)動到、相對靜止的過程中滑塊克服摩擦力所做的功為J

D.從、開始運(yùn)動到、相對靜止的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量為J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。當(dāng)指南針靜止時，其N極指向如圖中虛線(南北向)所示，若某一條件下該指南針靜止時N極指向如圖實(shí)線(N極指向北偏東)所示。則以下判斷正確的是(　　)

A.可能在指南針上面有一導(dǎo)線東西放置，通由東向西的電流

B.可能在指南針上面有一導(dǎo)線東西放置，通由西向東的電流

C.可能在指南針上面有一導(dǎo)線南北放置，通由北向南的電流

D.可能在指南針上面有一導(dǎo)線南北放置，通由南向北的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國將于2020年左右發(fā)射一顆火星探測衛(wèi)星，如圖所示是探測衛(wèi)星發(fā)射進(jìn)入最終軌道的簡化示意圖，Ⅰ為地火轉(zhuǎn)移軌道，Ⅱ?yàn)樽罱K橢圓軌道。橢圓軌道的“遠(yuǎn)火點(diǎn)”P離火星表面的距離為h1，“近火點(diǎn)”Q離火星表面的距離為h2，火星的半徑為R，探測衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運(yùn)行的周期為T，萬有引力常數(shù)為G，則由以上信息可知（ ）

A.探測衛(wèi)星的發(fā)射速度小于地球的第二宇宙速度

B.探測衛(wèi)星在Ⅱ軌道經(jīng)過P點(diǎn)的速度大于火星的第一宇宙速度

C.探測衛(wèi)星從Ⅰ軌道經(jīng)P點(diǎn)進(jìn)入Ⅱ軌道時應(yīng)減速

D.根據(jù)題中信息可求出火星的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究做功與速度變化的關(guān)系．

步驟 1 小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點(diǎn) 記為M1；

步驟 2 在釘子上分別套上2條、3 條、4 條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度 都保持一致，重復(fù)步驟 1，小物塊落點(diǎn)分別記為 M2、M3、M4……；

步驟 3 測量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．

①為求出小物塊拋出時的動能，需要測量下列物理量中的______(填正確答案標(biāo)號)．

A．小物塊的質(zhì)量m

B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距L

②將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L1、L2、L3、…….若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、____________為橫坐標(biāo)作圖，才能得到一條直線．

③由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于_____(填“偶 然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)

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