分析 (1)該實驗中是通過把木板一端抬高,讓小車的重力沿斜面的分力與摩擦力平衡的方法進行的;
(2)當盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力;
(3)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
解答 解:(1)在該實驗中,平衡摩擦力的思路是:抬高木板一端,讓小車的重力沿斜面分力與摩擦力平衡,當觀察到小車勻速運動時,說明摩擦力已經(jīng)被平衡,故具體操作是:在不掛砂和砂桶的情況下,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至小車能勻速下滑即可,則紙帶上打出的點跡間隔相等.
(2)重物與小車一起加速運動,因此重物對小車的拉力小于重物的重力,當盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,因此C組數(shù)據(jù)比較符合要求.
故選:C.
(3)相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點間時間間隔T=0.1s,
根據(jù)作差法得出加速度a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.0551+0.0508-0.0465-0.0422}{0.04}$=0.43m/s2.
故答案為:(1)不掛;相等;(2)C;(3)0.43
點評 本題考查了實驗原理和誤差來源,通過平衡摩擦力減小系統(tǒng)誤差是關(guān)鍵,要掌握如何判斷小車勻速運動的方法,能根據(jù)作差法求解加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體受到的靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力 | |
B. | 物體所受重力沿垂直于斜面的分力與物體受到斜面的支持力大小相等,方向相反 | |
C. | 物體所受重力的反作用力就是斜面對它的靜摩擦力和支持力這兩個力的合力 | |
D. | 物體受到的支持力的反作用力,就是物體對斜面的壓力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙比甲先出發(fā) | |
B. | 甲開始運動時,甲在乙的前面s0處 | |
C. | 甲的初速度為零 | |
D. | 甲在中途停止了一段時間,而乙沒有 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的加速度大小均為1m/s2 | |
B. | 彈簧的拉力大小為26N | |
C. | 撤去F1的瞬間B的加速度不變 | |
D. | 同時撤去F1、F2的瞬間,A、B的加速度方向均與原來相反 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com