A. | 加速度是用來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 | |
B. | 加速度是用來描述物體速度變化快慢的物理量 | |
C. | 物體有加速度,速度就一定增大 | |
D. | 加速度為零,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) |
分析 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)速度變化量,反映速度變化快慢的物理量,加速度為零時(shí),可能處于靜止,可能做勻速直線運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、加速度是描述速度變化快慢的物理量,故A錯(cuò)誤,B正確.
C、物體有加速度,速度不一定增大,可能減小,故C錯(cuò)誤.
D、加速度為零,物體可能靜止,可能做勻速直線運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,知道平衡狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小相等方向相反,作用在兩個(gè)物體上并且在一條直線上的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力 | |
C. | 因?yàn)榈厍虻馁|(zhì)量很大,所以地球?qū)ξ矬w的吸引力,大于物體對(duì)地球的吸引力 | |
D. | 放在水平桌面上的書,由于書的形變,它對(duì)桌面產(chǎn)生向下的彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次逐漸增加,第二次先減小后增加 | |
B. | 第一次逐漸增加,第二次先增加后減小 | |
C. | 第一次逐漸減小,第二次先增加后減小 | |
D. | 第一次逐漸減小,第二次先減小后增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5層 | B. | 8層 | C. | 6層 | D. | 10層 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物與吊籃脫離前氣球上升的加速度為0.5m/s2 | |
B. | 整體上升到離地25m高需要時(shí)間5s | |
C. | 重物與吊籃脫離時(shí)氣球的速度為15m/s | |
D. | 重物與吊籃脫離后氣球的加速度為2m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動(dòng)機(jī)增加的平均輸出功率為μmgv | |
B. | 電動(dòng)機(jī)輸出的功增加$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 物體相對(duì)傳送帶的位移為$\frac{v^2}{μg}$ | |
D. | 傳送帶克服質(zhì)量m的物體對(duì)它的摩擦力做的功為mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
B. | 摩擦力不一定是阻力 | |
C. | 受靜摩擦力或滑動(dòng)摩擦力的物體不一定靜止或運(yùn)動(dòng) | |
D. | 滑動(dòng)摩擦力不一定阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊勻速運(yùn)動(dòng)的過程中,木塊的機(jī)械能不變 | |
B. | 木塊勻速運(yùn)動(dòng)的過程中,木塊和鉤碼所受的重力都不做功 | |
C. | 鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過程中,木塊的動(dòng)能越來越小 | |
D. | 鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過程中,木塊所受摩擦力大小為m2g |
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