15．運動員在長跑時與地球間的作用力和反作用力的對數(shù)為（　　）
A．一對B．二對C．三對D．四對

分析 分析地面對人施加了哪些力，有幾個作用力，就有幾個反作用力．人走路時，人受到重力、地面的支持力和地面的摩擦力，它的反作用力分別是人對地球的吸引力、人對地面的壓力、人對地面的摩擦力．

解答 解：運動員在跑步時，人受到重力、地面的支持力和地面的摩擦力，它的反作用力分別是人對地球的吸引力、人對地面的壓力、人對地面的摩擦力．
所以人走路時，人和地球之間的作用力和反作用力的對數(shù)共有3對．
故選：C．

點評 此題考查了牛頓第三定律，要知道，任何一個力都有反作用力．只要分析清楚地面對人施加了哪些力，就可以判斷它們之間有幾對力存在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一個彈簧振子沿光滑的桿在水平方向做簡諧運動，振子的質(zhì)量為0.2kg，當(dāng)它運動到平衡位置左側(cè)2cm時，受到的回復(fù)力為4.0N．當(dāng)它運動到平衡位置右側(cè)4cm時，它的加速度大小和方向為（　�。�
A．20m/s2，方向向右B．20m/s2，方向向左C．40m/s2，方向向右D．40m/s2，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，一質(zhì)量M=5kg、長L=5m的平板車靜止在光滑的水平地面上，平板車上表面距地面的高度h=0.8m，一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點的滑塊以v0=8m/s的水平初速度從左端滑上平板車，滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10m/s2．
（1）分別求出滑塊在平板車上滑行時，滑塊與平板車的加速度大�。�
（2）滑塊經(jīng)過多長時間滑動到平板車的右端；
（3）滑塊落地時與平板車右端間的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖是物體做直線運動的v-t圖象，由圖可知，該物體（　�。�
A．第0.5s時運動方向與加速度方向相反
B．第2s末運動方向開始反向
C．0-1s和2-3s加速度相同
D．2-3s和3-4s速度變化量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗中某同學(xué)的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮條
的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．
①實驗中，采取下列哪些方法和步驟不能減小實驗誤差的是A
A．細(xì)繩OB和OC的夾角越大越好
B．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些
C．實驗中，彈簧測力計必須與木板平行
D．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
②某次實驗中，由于要保持節(jié)點O位置不變，需來回調(diào)節(jié)彈簧秤．若測量OB方向的彈簧秤中的彈簧與其外殼發(fā)生了摩擦，由于摩擦，此時彈簧秤的讀數(shù)比OB繩上的實際拉力相比較，能（填：能或不能）判別誰大誰�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．設(shè)汽車的牽引力不變，所受阻力與車重成正比，運輸棉花的汽車在平直路面上原來勻速行駛，突然開始下大雨后，雨水不斷浸入棉花，使車重增加時，關(guān)于車的運動情況說法正確的是（　　）
A．所受合外力逐漸變小B．所受合外力逐漸變大
C．做加速度逐漸增大的變減速運動D．做加速度逐漸減小的變加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列單位，哪一個是國際單位中的基本單位（　�。�
A．NB．kgC．VD．℃

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小直至為零，那么該物體的運動狀況可能是（　�。�
A．速度不斷增大，而且運動過程中速度方向能改變
B．速度不斷增大，加速度為零時速度最大
C．速度不斷減小，加速度為零時速度最小
D．運動一段時間后，速度方向可能會反過來

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．如圖所示，電源兩端電壓U保持不變．當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動變阻器接入電路中的電阻為RA時，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I1，電阻R1的電功率為P1，電阻RA的電功率為PA；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，滑動變阻器接入電路中的電阻為RB時，電壓表的示數(shù)為U2=2V，電流表的示數(shù)為I2，電阻RB的電功率為PB．當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開，滑動變阻器滑片P位于最右端時，電阻R2的電功率為8W．已知：R1：R2=2：1，P1：PB=1：10，U1：U2=3：2．
求：
（1）電源兩端的電壓U；
（2）電阻R2的阻值．
（3）電阻RA的電功率PA．

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