分析 (1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)平衡摩擦力,調(diào)節(jié)滑輪的高度使細(xì)線平行于面部,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題.
(2)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可以求出小車的加速度與瞬時(shí)速度.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力,根據(jù)圖示圖象分析圖線不過原點(diǎn)的原因.
解答 解:(1)A、由于實(shí)驗(yàn)過程砝碼和小桶向下做加速運(yùn)動(dòng)處于失重狀態(tài),砝碼和小桶對(duì)小車的拉力小于其重力,用砝碼和小桶的總重力來表示F,會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差,該誤差不是偶然誤差,故A錯(cuò)誤;
B、為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高,故B正確;
C、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用低壓交流電源,故C錯(cuò)誤;
D、平衡摩擦力把木板D的左端被墊高后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度使圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板平行,不是使細(xì)線保持水平,故D錯(cuò)誤;故選B.
(2)每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔:t=0.02×5=0.1s;
打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小v3=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2t}$=$\frac{0.0240+0.0288}{2×0.1}$=0.26m/s;
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=at2可知,小車的加速度的大小a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{1}}{3{t}^{2}}$=$\frac{0.0288-0.0140}{3×0.{1}^{2}}$=0.50m/s2.
(3)由圖(c)所示a-F圖象可知,F(xiàn)=0時(shí)a≠0,說明小車受到的合力大于繩子的拉力,這是由于平衡摩擦力過度造成的;
故答案為:(1)B;(2)0.26;0.50;(3)平衡摩擦力過度.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)誤差分析,本題難度不大,是一道基礎(chǔ)題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握;由于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可以求出加速度與瞬時(shí)速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶負(fù)電,aA<aB,EPA<EPB | B. | 粒子帶正電,aA>aB,EPA>EPB | ||
C. | 粒子帶負(fù)電,aA>aB,EPA<EPB | D. | 粒子帶正電,aA<aB,EPA>EPB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V2示數(shù)的增加量等于V1示數(shù)的減少量 | |
B. | V2示數(shù)的增加量大于V1示數(shù)的減少量 | |
C. | V2示數(shù)的增加量小于V1示數(shù)的減少量 | |
D. | 無法確定兩表示數(shù)變化的關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
A(m.s-2) | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
樣 品 | 長(zhǎng) 度 | 拉力 伸長(zhǎng)量 橫截面積 | 200N | 400N | 600N | 800N |
樣品A | 1m | 0.50cm2 | 0.02cm | 0.04cm | 0.06cm | 0.08cm |
樣品B | 2m | 0.50cm2 | 0.08cm | 0.16cm | 0.24cm | 0.32cm |
樣品C | 1m | 1.00cm2 | 0.01cm | 0.02cm | 0.03cm | 0.04cm |
樣品D | 3m | 0.50cm2 | 0.18cm | 0.36cm | 0.54cm | 0.72cm |
樣品E | 1m | 0.25cm2 | 0.04cm | 0.08cm | 0.12cm | 0.16cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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