【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動機(jī)功率為P.進(jìn)入高速公路時(shí),司機(jī)加大了油門,使汽車的功率立即增大一倍并保持該功率繼續(xù)行駛.下圖中,能比較正確表示從司機(jī)加大油門開始,汽車的牽引力F與速度v、速度v與時(shí)間t的關(guān)系的是(設(shè)運(yùn)動過程中阻力始終不變)( )
A. B. C. D.
【答案】AD
【解析】
首先P=Fv,開始的時(shí)候p=F0v0,功率增加一倍的時(shí)候,速度不能瞬間改變,所以瞬間變化的是力F,增加一倍變?yōu)?/span>2F0,牽引力變大后則汽車開始加速,加速過程中仍滿足P=Fv,則速度增大后牽引力F慢慢減小,則由知加速度越來越小,所以t1到t2時(shí)刻的速度圖象的斜率越來小;力,a是逐漸減小的,故隨t的均勻增加F減小的越來越慢,圖線漸漸變得平緩,t2時(shí)刻減速的加速度為0.牽引力減小到和阻力相等,等于F0,故A正確,B錯(cuò)誤;由前面分析知牽引力變大后則汽車開始加速,加速過程中滿足P=Fv,則速度增大后牽引力F慢慢減小,則由知加速度越來越小,所以t1到t2時(shí)刻的速度圖象的斜率越來小,故C錯(cuò)誤,D正確;故選AD。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體自空中的A點(diǎn)以一定的初速度豎直向上拋出,4s末物體的速率變?yōu)?/span>0,選向上為正方向,其運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,下列說法正確的是( )(不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2)
A. 在A點(diǎn)上方15m處,速度方向一定豎直向上
B. 在A點(diǎn)上方75m處,速度方向一定豎直向下
C. 小球在前2s時(shí)間內(nèi)的平均速度大小為30m/s,方向向上
D. 小球在前6s時(shí)間內(nèi)的平均速度大小為10m/s,方向向下
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在暗室中用“滴水法”測重力加速度的大小,用頻閃儀發(fā)出的白色閃光將每隔相等時(shí)間滴下的水滴照亮,由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率,當(dāng)頻閃儀頻率等于水滴滴落的頻率時(shí),看到一串仿佛固定不動的水滴懸在空中。設(shè)滴水間隔為1.2s,頻閃周期為1.0s,則水滴在視覺上的運(yùn)動情況為(重力加速度為g,不計(jì)水滴運(yùn)動所受阻力)( )
A. 水滴向上運(yùn)動
B. 水滴向下運(yùn)動
C. 水滴運(yùn)動的加速度的大小為0.04g
D. 水滴運(yùn)動的加速度的大小為0.44g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,開關(guān)閉合,燈正常發(fā)光,由于電路出現(xiàn)故障,燈突然變亮,燈變暗,電流表的讀數(shù)變小,則發(fā)生的故障可能是( )
A. 斷路 B. 斷路
C. 斷路 D. 斷路
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某一真空室內(nèi)充滿豎直向下的勻強(qiáng)電場E,在豎直平面內(nèi)建立坐標(biāo)系xOy,在y<0的空間內(nèi)有與場強(qiáng)方向垂直的勻強(qiáng)磁場B.在y>0的空間內(nèi),將一質(zhì)量為m的帶電液滴(可視為質(zhì)點(diǎn))從P點(diǎn)自由釋放,此液滴沿y軸的負(fù)方向以加速度a=2g(g為重力加速度)做勻加速直線運(yùn)動,當(dāng)液滴運(yùn)動到坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí),瞬間被安置在原點(diǎn)的一個(gè)裝置 改變了它的帶電性質(zhì)(液滴所帶電荷量和質(zhì)量均不變),隨后液滴進(jìn)入y<0的空間內(nèi)運(yùn)動.液滴在y<0的空間內(nèi)運(yùn)動的過程中( )
A. 重力勢能一定先減小后增大
B. 電勢能一定先減小后增大
C. 動能保持不變
D. 動能不斷增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,MN、PQ為光滑金屬導(dǎo)軌(金屬導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)),MN、PQ相距L=50 cm,導(dǎo)體棒AB在兩軌道間的電阻為r=1 Ω,且可以在MN、PQ上滑動,定值電阻R1=3 Ω,R2=6 Ω,整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1.0 T的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直于整個(gè)導(dǎo)軌平面,現(xiàn)用外力F拉著AB棒向右以v=5 m/s速度做勻速運(yùn)動.求:
(1)導(dǎo)體棒AB產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E和AB棒上的感應(yīng)電流方向,
(2)導(dǎo)體棒AB兩端的電壓UAB。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系,彈簧測力計(jì)固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計(jì)的掛鉤和礦泉水瓶連接,在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d,開始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢將瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動位置,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù) ,以此表示滑動摩擦力的大小,將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù) ,然后釋放木板,并用停表記下木板運(yùn)動到PQ的時(shí)間t,
(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=______;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。
(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧測力計(jì)示數(shù) 的關(guān)系,下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____。
a. b. c. d.
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是_________
A.可以改變滑動摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.可以比較精確地測出摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車以及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤以及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為f=50Hz的交流電源上,調(diào)整定滑輪高度,使細(xì)線與長木板平行。
(2)若已平衡好摩擦,在小車做勻加速直線運(yùn)動過程中,繩子拉力=________,當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______時(shí),才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
(3)某小組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是___________。
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),需要重新平衡摩擦力 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車 |
D.用天平測出m以及M,小車運(yùn)動的加速度可直接用公式求出 |
(4)某小組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系時(shí),由于他們操作不當(dāng),這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖像如圖所示,①圖線不過原點(diǎn)的原因是__________;②圖線上端彎曲的原因是__________________。
(5)某小組在操作完全正確且滿足(2)中質(zhì)量關(guān)系的情況下,下圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)小車在長木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測出,、、。則小車加速度大小a=________(保留三位有效數(shù)字)
(6)(5)中實(shí)驗(yàn)小組用所得數(shù)據(jù)探究動能定理,測得上圖紙帶計(jì)數(shù)點(diǎn)1、5間距離為x,該小組最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為____________。(用m、M、f,x、、以及重力加速度g表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】輕質(zhì)彈簧一端懸掛于天花板,另一端與一小木塊相連處于靜止?fàn)顟B(tài),一子彈以水平速度v瞬間射穿木塊,不計(jì)空氣阻力
A. 子彈射穿木塊的過程中,子彈與木塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒
B. 子彈射穿木塊后,木塊在運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒
C. 木塊在向右擺動過程中,木塊的動能與彈簧的彈性勢能之和在變小
D. 木塊在向右擺動過程中重力的功率在變小
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