【題目】汽車從靜止出發(fā)，在3h內(nèi)行駛了240km，全程的行駛速度為80km/h，汽車經(jīng)過某根電線桿時的速度為100km/h．上述兩個速度（ ）

A．都是平均速度

B．都是瞬時速度

C．只有100 km/h是瞬時速度

D．只有80 km/h是瞬時速度

【答案】C

【解析】

試題分析：汽車全程的行駛速度為80km/h，指的是一段位移內(nèi)的速度，因此80 km/h是平均速度；

汽車經(jīng)過某一電線桿時的速度為100km/h，指的是汽車經(jīng)過某一位置時的速度，則100 km/h是瞬時速度，

故ABD錯誤，C正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于靜電場下列說法中正確的是

A．將負(fù)電荷由電勢低的地方移到電勢高的地方，電勢能一定增加

B．無論是正電荷還是負(fù)電荷，從電場中某點移到無窮遠(yuǎn)處時，靜電力做的正功越多，電荷在該點的電勢能越大

C．在同一個等勢面上的各點，場強(qiáng)的大小必然是相等的

D．電勢下降的方向就是電場場強(qiáng)的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實物粒子和光都具有波粒二象性，下列事實中突出體現(xiàn)波動性的是 。

A．電子束通過雙縫實驗后可以形成干涉圖樣

B．β射線在云室中穿過會留下清晰的徑跡

C．人們利慢中子衍射來研究晶體的結(jié)構(gòu)

D．人們利用電子顯微鏡觀測物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)

E．光電效應(yīng)實驗中，光電子的最大初動能與入射光的頻率有關(guān)，與入射光的強(qiáng)度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說法正確的是（ ）

A．加速度越大，物體的速度越大

B．加速度越大，物體的速度變化越快

C．加速度越大，物體的速度變化量越大

D．速度為零時，物體的加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一人乘電梯從1樓到20樓，在次過程中經(jīng)歷了先加速，后勻速，再減速的運動過程，則電梯支持力對人做功的情況是

A．加速時做正功，勻速時不做功，減速時做負(fù)功

B．加速時做正功，勻速和減速時做負(fù)功

C．加速和勻速時做正功，減速時做負(fù)功

D．始終做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 。

A、對于一定質(zhì)量的理想氣體，若壓強(qiáng)增大而溫度不變，則外界對氣體做正功

B、塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著引力

C、當(dāng)分子間的距離減小時，其分子勢能可能增大，也可能減小

D、絕對濕度越大，相對濕度一定越大

E、擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動都證明分子永不停息地做無規(guī)則運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的說法中正確的是 。

A．全息照片的拍攝利用了光的干涉現(xiàn)象

B．交通警察用監(jiān)視器測量汽車的速度時可利用多普勒效應(yīng)

C．光導(dǎo)纖維利用了光的折射現(xiàn)象

D．照相機(jī)的鏡頭表面鍍有一層膜使照相效果更好，是利用了光的衍射現(xiàn)象

E．用聲吶探測水中的暗礁、潛艇，利用了波的反射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步．下列關(guān)于物理學(xué)中運動與力發(fā)展過程研究的說法，正確的是

A．亞里士多德首先提出了慣性的概念

B．牛頓的三條運動定律是研究動力學(xué)問題的基石，都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證

C．牛頓利用他的運動定律把行星的向心加速度與太陽對它的引力聯(lián)系起來

D．力的單位“N”是基本單位，加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中有多種研究方法，下列有關(guān)研究方法的敘述錯誤的是（ ）

A．在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法

B．如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強(qiáng)度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法

C．探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機(jī)上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖象法

D．探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．這是物理學(xué)中常用的控制變量法

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