下圖為某同學(xué)做《驗(yàn)證力的合成的平行四邊形法則》實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：保持O點(diǎn)的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，使b彈簧秤從圖示位置開(kāi)始緩慢向順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，則在整個(gè)過(guò)程中，關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是(      )
A．a(chǎn)示數(shù)增大，b示數(shù)減小
B．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)增大
C．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)先增大后減小
D．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)先減小后增大
D

試題分析：對(duì)點(diǎn)O受力分析，受到兩個(gè)彈簧的拉力和橡皮條的拉力，如圖所示，其中橡皮條長(zhǎng)度不變，其拉力大小不變，oa彈簧拉力方向不變，ob彈簧拉力方向和大小都改變

根據(jù)平行四邊形定則可以看出b的讀數(shù)先變小后變大，a的讀數(shù)不斷變小，故ABC錯(cuò)誤，D正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A、B用細(xì)繩連接后跨過(guò)定滑輪．A靜止在傾角為30°的斜面上，B被懸掛著．已知質(zhì)量mA=2mB，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°，但物體仍保持靜止，那么下列說(shuō)法中正確的是（　　）?
A．繩子的張力將增大
B．物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小
C．物體A對(duì)斜面的壓力將減小
D．滑輪受到的繩的作用力不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

長(zhǎng)為
3
L的桿水平放置，桿兩端A、B系著長(zhǎng)為3L的不可伸長(zhǎng)且光滑的柔軟輕繩，繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)．已知重力加速度為g，不計(jì)空氣影響．
（1）現(xiàn)將桿懸在空中，桿和環(huán)均靜止，如圖甲，求繩中拉力的大�。�
（2）若桿與環(huán)保持相對(duì)靜止，在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)環(huán)恰好懸于A端的正下方，如圖乙所示．求此狀態(tài)下桿的加速度大小a．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

）為了研究人們用繩索跨山谷過(guò)程中繩索拉力的變化規(guī)律，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們將不可伸長(zhǎng)輕繩的兩端通過(guò)測(cè)力計(jì)（不及質(zhì)量及長(zhǎng)度）固定在相距為D的兩立柱上，固定點(diǎn)分別為P和Q，P低于Q，繩長(zhǎng)為（）。他們首先在繩上距離P點(diǎn)10cm處（標(biāo)記為C）系上質(zhì)量為的重物（不滑動(dòng)），由測(cè)力計(jì)讀出繩PC、QC的拉力大小和，隨后改變重物懸掛點(diǎn)的位置，每次將P到C點(diǎn)的距離增加10cm，并讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，最后得到、與繩長(zhǎng)之間的關(guān)系曲線如圖所示，由實(shí)驗(yàn)可知：

（1）曲線II中拉力最大時(shí)，C與P點(diǎn)的距離為_(kāi)_____cm，該曲線為_(kāi)______（選填：或）的曲線.
（2）在重物從P移動(dòng)到Q的整個(gè)過(guò)程中受到最大拉力的是______（選填：P或Q）點(diǎn)所在的立柱。
（3）在曲線I、II相交處，可讀出繩的拉力=                    N，它與、、和重力加速度的關(guān)系為=                   。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一個(gè)力F分解為兩個(gè)分力，使其中一分力的數(shù)值等于F，則：
A．另一個(gè)分力數(shù)值必也為F，
B．兩分力的夾角必為120°，
C．另一個(gè)分力的數(shù)值必大于F，
D．兩分力的夾角必大于90°。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其位于O處，如圖所示，此時(shí)，，現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變，減小角，要使結(jié)點(diǎn)仍在O處，可采用的辦法是（   ）

A.增大B的讀數(shù)，同時(shí)減小角
B.減小B的讀數(shù)，同時(shí)減小角
C.增大B的讀數(shù)，同時(shí)增大角
D.保持B的讀數(shù)不變，同時(shí)增大角

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的D端（O端固定），當(dāng)D端達(dá)到E處時(shí)，.然后保持A的讀數(shù)不變，角由圖中所示的值逐漸變小時(shí)，要使D端仍在E處，則角      _________（選填：增大、保持不變或減小），B彈簧秤的拉力大小         。（選填：增大、保持不變或減�。�.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

五個(gè)共點(diǎn)力的情況如圖所示。已知，且這四個(gè)力恰好為一個(gè)正方形，是其對(duì)角線。下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．和的合力與大小相等，方向相反
B．和F2的合力與F3和F4的合力大小相等且相互垂直
C．除以外的4個(gè)力的合力的大小為
D．這5個(gè)力的合力恰好為，方向與和的合力方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，為使合力與兩個(gè)分力具有相同作用效果的做法是（　�。�
A．使拉橡皮筋的細(xì)繩稍長(zhǎng)一些
B．使兩個(gè)分力的夾角適當(dāng)大一些
C．使兩個(gè)分力的大小適當(dāng)大一些
D．使橡皮筋在相同方向上伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度

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