【題目】粗糙水平地面上有一木箱，現(xiàn)用一水平力拉著木箱勻速前進，則

A. 木箱所受的拉力和地面對木箱的摩擦力是一對作用力和反作用力

B. 木箱對地面的壓力和木箱所受的重力是一對作用力和反作用力

C. 木箱所受的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力

D. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對平衡力

【答案】C

【解析】A、木箱所受的拉力與地面對木箱的摩擦力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故A錯誤；B、壓力屬于彈力，重力為萬有引力的分力，性質(zhì)不同不可能成為作用力和反作用力，故B錯誤；C、箱所受的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力，C正確；D、木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力作用在兩個物體上，大小相等，方向相反，是一對作用力與反作用力，故D錯誤； 故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一架飛機以200 m/s的速度在高空沿水平方向做勻速直線運動，每隔1 s先后從飛機上自由釋放A，B，C三個物體，若不計空氣阻力，則(　　)

A. 在運動過程中A在B前200 m，B在C前200 m

B. A，B，C在空中排列成一條拋物線

C. A，B，C在空中排列成一條豎直線

D. 落地后A，B，C在地上排列成水平線且間距相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.不浸潤液體在細管內(nèi)液面會上升

B.液體與大氣相接觸，表面層內(nèi)分子所受其他分子的作用表現(xiàn)為相互吸引

C.氣體分子熱運動的平均動能與分子間勢能分別取決于氣體的溫度和體積

D.空氣的相對濕度定義為水的飽和蒸汽壓與相同溫度時空氣中所含水蒸氣的壓強之比

E.功可以全部轉(zhuǎn)化為熱，熱量也能全部轉(zhuǎn)化為功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理現(xiàn)象的解釋正確的是 。

A. 荷葉上面的小水珠呈球形的主要原因是液體有表面張力

B. 人們感到潮濕是因為空氣的絕對濕度較大

C. 土壤里有很多毛細管，若要防止把地下的水分沿著它們引到地表，可將地面的土壤鋤松

D. 懸浮在水中的花粉的布朗運動反映了花粉分子的熱運動

E. 彩色液晶顯示器利用了液晶的光學性質(zhì)具有各向異性的特點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1879年10月21日，一條科技新成果的消息傳到英國后，倫敦證券交易所的煤氣股票價格狂跌。伴隨街頭煤氣燈的熄滅，一個時代結(jié)束了。該科技新成果應(yīng)是

A．富爾頓發(fā)明汽船 B．本茨研制汽車

C．愛迪生發(fā)明白熾燈 D．貝爾發(fā)明電話

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年12月19日，國際頂尖學術(shù)期刊《自然》發(fā)布了年度十大人物，中國量子通信科學衛(wèi)星“墨子號”首席科學家潘建偉上榜�！蹲匀弧冯s志還以《量子之父》為題報道了潘建偉。潘在量子理論的研究和應(yīng)用方面取得一系列突破，其中2017年6月，“墨子號”團隊實現(xiàn)了“千公里級”的星地雙向量子糾纏分發(fā)，打破了此前國際上保持多年的“百公里級”紀錄。這表明播建偉

A. 首先通過實驗證實了量子的存在

B. 首先在量子理論應(yīng)用上取得重大突破

C. 首先將量子理論應(yīng)用于通訊實踐

D. 為量子理論的應(yīng)用做出了重大貢獻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 第一次世界大戰(zhàn)前，有不少學者對愛因斯坦的學說持懷疑態(tài)度。1919年，英國科學家愛丁頓對日全食的觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論，引起巨大轟動，世界范國的愛因斯坦熱接踵而至。荷蘭、捷克斯洛伐克、奧地利、美國、英國、法國、日本等國先后邀請他前往講學。在中國，梁啟超發(fā)起成立的講學社擬邀請愛因斯坦來華講學。北京大學校長蔡元培亦發(fā)出遨請，并得到其本人應(yīng)允。雖然愛因斯坦因故未能成行，但相對論卻在中國廣泛傳播，從1917年到1923年，各種報刊登載相對論的論著、譯文、通訊、報告和文獻不下百篇，出版譯著15種左右。

——摘編自阿爾布雷希特·弗爾辛《愛因斯坦傳》等

材料二 愛因斯坦熱在中國方興未艾之際，正是國內(nèi)東方文化與西方文化論戰(zhàn)正酣之時。以梁啟超為代表的部分知識分子認為，東方文明與西方文明史是兩種不同類型的文明，前者以道德文明為核心，后者以科學精神為核心。梁啟超前往歐洲考察一年多，1920年回國后寫道：“一百年物質(zhì)的進步，比從前三千年所得還加幾倍。我們?nèi)祟惒晃]有得著幸福，倒反帶來許多災(zāi)難。好像沙漠中失路的旅人，遠遠望見個大黑影，拼命往前趕，以為可以靠他向?qū)�。哪知趕上幾程，影子卻不見了，因此無限凄惶失望。影子是誰？就是這位‘科學先生’。歐洲人做了一場科學萬能的大夢，到如今卻叫起科學破產(chǎn)來……我們可愛的青年啊，立正！開步走！大海對岸那邊有好幾萬萬人，愁著物質(zhì)文明破產(chǎn)，哀哀欲絕的喊救命，等著你來超拔他哩！我們在天的祖宗、三大圣（孔子、老子、墨子）和許多前輩，眼巴巴盼望你完成他的事業(yè)，正在拿他的精神來加佑你哩。”

——摘編自李喜所·元青《梁啟超傳》等

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明愛因斯坦熱興起的原因。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出當時中國知識界對西方科學的態(tài)度，并予以評析。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知某彈簧振子做簡諧振動的振幅為4cm，下列說法正確的是

A. 振子的最大位移是8cm

B. 從任意時刻起，一個周期內(nèi)振子通過的路程是16cm

C. 從任意時刻起，半個周期內(nèi)振子通過的路程是8cm

D. 從任意時刻起，1/4周期內(nèi)振子通過的路程是4cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體從A點運動到B點，則（　�。�

A. 物體的位移可能與物體運動的路程相同

B. 物體的位移可能是正值也可能是負值

C. 物體位移的大小總是小于或等于物體運動的路程

D. 物體的位移是直線，而路程是曲線

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