某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用打點(diǎn)計時器測量勻加速直線運(yùn)動的小車運(yùn)動的加速度,下圖為實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有3個打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.
(1)如果相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間的距離分別用x1、x2、x3、x4、x5、x6表示,打點(diǎn)時間間隔用T表示,請寫出加速度的表達(dá)式a= .
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算小車運(yùn)動的加速度大小a= m/s2.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
測定勻變速直線運(yùn)動的加速度. | |
專題: | 實(shí)驗(yàn)題. |
分析: | 根據(jù)題意得出相鄰的計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔. 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。 |
解答: | 解:(1)每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有3個打點(diǎn),所以相鄰的計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔t=4T=0.08s, 設(shè)0到1之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6, 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小, 得:x4﹣x1=3a1t2 x5﹣x2=3at2 x6﹣x3=3a3t2 為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值 得:a=(a1+a2+a3) 即小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為:a=, (2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算小車運(yùn)動的加速度大小a==0.776m/s2. 故答案為:(1) (2)0.776 |
點(diǎn)評: | 本題關(guān)鍵記住勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2,會用該公式求解加速度,基礎(chǔ)題. 注意單位的換算和有效數(shù)字的保留. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
邊長為h的正方形金屬導(dǎo)線框,從圖所示的初始位置由靜止開始下落,通過一勻強(qiáng)磁場區(qū)域,磁場方向垂直于線框平面,磁場區(qū)寬度等于H,H>h.從線框開始下落到完全穿過磁場區(qū)的整個過程中( )
A、線框運(yùn)動的方向不是始終是向下的
B、線框加速度的方向總是向下
C、線框中總是有感應(yīng)電流存在
D、線框在穿過磁場整個過程中損失的機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體做勻速圓周運(yùn)動時,下列說法正確的是( 。
A. 物體必須受到恒力的作用
B. 物體所受合力必須等于零
C. 物體所受合力的大小可能變化
D. 物體所受合力的大小不變,方向不斷改變
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)在三個恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡狀態(tài),若突然撤去F1,則質(zhì)點(diǎn)( 。
| A. | 一定做勻變速運(yùn)動 | B. | 一定做直線運(yùn)動 |
| C. | 一定做勻速圓周運(yùn)動 | D. | 一定做曲線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
地球赤道上的重力加速度為g,物體在赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為a,衛(wèi)星甲、乙、丙在如圖所示的三個橢圓軌道上繞地球運(yùn)行,衛(wèi)星甲和乙的運(yùn)行軌道在P點(diǎn)相切.不計阻力,以下說法正確的是( 。
| A. | 如果地球的轉(zhuǎn)速為原來的倍,那么赤道上的物體將會“飄”起來 |
| B. | 衛(wèi)星甲、乙分別經(jīng)過P點(diǎn)時的速度相等 |
| C. | 衛(wèi)星丙的周期最小 |
| D. | 衛(wèi)星甲的機(jī)械能最大,衛(wèi)星中航天員始終處于完全失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略對“自由落體運(yùn)動”和“運(yùn)動和力的關(guān)系”的研究,開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法。圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過程,對這兩項(xiàng)研究,下列說法正確的是( )
A、圖1通過對自由落體運(yùn)動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動
B.、圖l中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力,使時間測量更容易
C、圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的,實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成
D、圖2的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”,通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動需要力來維持
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩根平行長直金屬軌道,固定在同一水平面內(nèi),問距為d,其左端接有阻值為R的電阻,整個裝置處在豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中。一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab垂直于軌道放置,且與兩軌道接觸良好,導(dǎo)體棒與軌道之間的動摩擦因數(shù)為。導(dǎo)體棒在水平向右、垂直于棒的恒力F作用下,從靜止開始沿軌道運(yùn)動距離l 時,速度恰好達(dá)到最大(運(yùn)動過程中導(dǎo)體棒始終與軌道保持垂直)c設(shè)導(dǎo)體棒接人電路的電阻為r,軌道電阻不計,重力加速度大小為g0在這一過程中( )
A、導(dǎo)體棒運(yùn)動的平均速度為
B、流過電阻R的電荷量為
C、恒力F做的功與摩擦力做的功之和等于回路產(chǎn)生的電能
D、恒力F做的功與安培力做的功之和大于導(dǎo)體棒增加的動能
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為街頭變壓器通過降壓給用戶供電的示意圖。變壓器和用戶之間兩條輸電線的
總電阻用R0表示,用電器增加時相當(dāng)于R的值減。ɑ瑒悠蛳乱疲和是理
想交流電壓表,示數(shù)分別用U1和U2表示; 和是理想交流電流表,示數(shù)分別用I1和I2表示。忽略變壓器上的能量損失,輸入電壓恒定。下列說法正確的是
A.用電器數(shù)目增加時,用電器兩端電壓減小
B.用電器數(shù)目增加時,兩電流表示數(shù)I1、I2不變
C.變壓器的輸入功率與用電器數(shù)目增減無關(guān)
D.滑片P向上滑動的過程中,輸電線上的功率損耗減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 。(填正確答案標(biāo)號。選對1個得3分,選對2個得4分,選對3個得6分;每選錯1個扣3分,最低得分為0分。)
A.不能將工廠里擴(kuò)散到外界的能量收集起來重新利用
B.溫度升高,說明物體中所有分子的動能都增大
C.氣體對容器壁有壓強(qiáng)是因?yàn)闅怏w分子對容器壁頻繁碰撞的結(jié)果
D.分子間的距離增大時,分子間的引力和斥力都減小
E.在一個絕熱容器內(nèi),不停地攪拌液體,可使液體的溫度升高
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