一質(zhì)點(diǎn)做簡諧振動,振動圖象如圖所示,在t1、t2時刻這個質(zhì)點(diǎn)的(  )
A.加速度相同B.位移相同C.速度相同D.回復(fù)力相同
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A、由振動圖象讀出兩個時刻質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等,方向相反,則加速度也大小相等,方向相反,加速度不同.故A錯誤.
    B、兩個時刻質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等,方向相反,位移不同.故B錯誤.
    C、在t1、t2時刻質(zhì)點(diǎn)的位置關(guān)于平衡位置對稱,而且都沿負(fù)方向運(yùn)動,所以速度相同.故C正確.
    D、兩個時刻質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等,方向相反,則回復(fù)力也大小相等,方向相反,加速度不同.故D錯誤.
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,水平放置的彈性長繩上有一系列均勻分布的質(zhì)點(diǎn)1、2、3…現(xiàn)使質(zhì)點(diǎn)1在豎直方向做簡諧振動,振動將沿繩向右傳播,質(zhì)點(diǎn)1起振方向向上,當(dāng)振動傳播到第13點(diǎn)時,質(zhì)點(diǎn)1恰好完成一次全振動,此時質(zhì)點(diǎn)9的運(yùn)動情況是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(選修模塊3-4)
(1)下列敘述中正確的有
ACD
ACD

A.在不同的慣性參考系中,光在真空中的速度都是相同的
B.兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,則振動加強(qiáng)區(qū)域與減弱區(qū)域交替變化
C.光的偏振現(xiàn)象說明光波是橫波
D.夜視儀器能在較冷的背景上探測出較熱物體的紅外輻射
(2)如圖1所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.試回答下列問題:
①寫出x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的表達(dá)式:
x=5cos2πt
x=5cos2πt
cm;
②x=0.5m處質(zhì)點(diǎn)在0~0.5s內(nèi)通過的路程為
10
10
cm.
(3)如圖2所示是光從介質(zhì) 1 進(jìn)入介質(zhì) 2 的折射情況,根據(jù)光路圖可知:兩種介質(zhì)相比較,介質(zhì)
1
1
是光密介質(zhì);光在介質(zhì)中1的頻率
=
=
?在介質(zhì)中2的頻率(選填“>”、“=”或“<”);若介質(zhì)2是空氣(視為真空),則在此界面發(fā)生全反射的臨界角的正弦值為
sinθ1
sinθ2
sinθ1
sinθ2
(用θ1、θ2表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)以下是有關(guān)波動和相對論內(nèi)容的若干敘述:
A.單擺的擺球振動到平衡位置時,所受的合外力為零
B.光速不變原理是:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
C.波在傳播的過程中,介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)將沿波的傳播方向做勻速運(yùn)動
D.兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,則振動加強(qiáng)區(qū)域與減弱區(qū)域交替變化
E.光的偏振現(xiàn)象說明光波是橫波
F.夜視儀器能在較冷的背景上探測出較熱物體的紅外輻射
G.如圖為一列向右傳播的簡諧橫波的圖象,波速為5rn/s,則經(jīng)1.5s質(zhì)點(diǎn)A處于波峰位置
H.彈簧振子的位移隨時間變化的表達(dá)式是x=sin2πt,則在0.3s~0.4s的時間內(nèi),振子的速率在增大
其中正確的有
 

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科目:高中物理 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二物理 山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型:021

一質(zhì)點(diǎn)做簡諧振動,圖像如圖所示,由圖可知

A.4 s末速度為零,加速度負(fù)向、最大

B.4 s末振子的位移為-0.02 m

C.振動周期是5 s,振幅是0.02 m

D.1 s末,振動物體的速度為正向最大

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州外國語學(xué)校高二(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,水平放置的彈性長繩上有一系列均勻分布的質(zhì)點(diǎn)1、2、3…現(xiàn)使質(zhì)點(diǎn)1在豎直方向做簡諧振動,振動將沿繩向右傳播,質(zhì)點(diǎn)1起振方向向上,當(dāng)振動傳播到第13點(diǎn)時,質(zhì)點(diǎn)1恰好完成一次全振動,此時質(zhì)點(diǎn)9的運(yùn)動情況是( )
A.加速度方向向上
B.加速度正在增大
C.速度方向向上
D.速度方向向下

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