A. | 恒力F所做的功為FL | |
B. | 物塊到達木板最右端時,木板具有的動能為fL | |
C. | 物塊的動能增加(F-f)(x+L) | |
D. | 拉力做的功等于物塊和木板機械能的增加量以及它們產(chǎn)生的熱量之和 |
分析 根據(jù)功的公式W=Fl,分別求出恒力F和摩擦力對物塊做的功.對木板和物塊分別運用動能定理可求得它們動能的增加量.整個過程中物塊和小車增加的機械能為F(x+L)-fL.整個過程物塊和小車間摩擦生熱等于系統(tǒng)克服摩擦力做功.
解答 解:A、物塊相對地面的位移為x+L,則恒力F所做的功為F(x+L),故A錯誤.
B、物塊到達木板最右端時,對木板,由動能定理得:木板的動能 Ek板=fx,故B錯誤.
C、對物塊,由動能定理得:木塊的動能 Ek塊=(F-f)(x+L),故C正確.
D、根據(jù)功能關(guān)系知,拉力做的功等于物塊和木板機械能的增加量以及它們產(chǎn)生的熱量之和.故D正確.
故選:CD
點評 本題考查對功與能的關(guān)系的理解能力,要抓住恒力F和摩擦力f對單個物體做功應根據(jù)對地位移求,摩擦生熱根據(jù)相對位移求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體在到達C點前乙的速度先大于甲后小于甲 | |
B. | 兩物體在到達C點前的任一位置,總有甲的速度大于乙的速度 | |
C. | 甲在BC間的平均速度可能小于乙的平均速度 | |
D. | 欲使兩物體由靜止開始運動同時到達D點,且保持各自的加速度不變,則需要甲先運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直增大 | B. | 一直減小 | C. | 先增大后減小 | D. | 先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | e′=Emsin$\frac{ωt}{2}$ | B. | e′=2Emsin$\frac{ωt}{2}$ | C. | e′=2Emsin2ωt | D. | e′=4Emsin4ωt |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=$\frac{GMm}{{R}^{2}}$ | B. | F2=$\frac{R}{R-h}$F1 | C. | F2=F1-m$\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}$R | D. | F1=m$\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}$R |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木板受到的摩擦力可能是μ1mg | |
B. | 木塊受到摩擦力一定是μ1mg | |
C. | 當F>μ2(m+M)g時,木板與木塊之間發(fā)生相對運動 | |
D. | 無論怎樣改變F的大小,木板都不會運動 |
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