Question

【題目】兩位同學(xué)在探究“兩個(gè)互成角度的力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，利用圖釘、木板、橡皮條、細(xì)繩套、彈簧測(cè)力計(jì)、白紙、刻度尺等器材進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖釘、白紙固定在木板上，把系好細(xì)繩套的橡皮筋掛在圖釘上

②用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度的拉伸橡皮筋，記錄此時(shí)兩個(gè)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2及其方向

③用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮筋，并記錄此測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F及其方向

④在白紙上作出三個(gè)力的圖示，并探究它們的關(guān)系

以上步驟中，存在問(wèn)題的步驟是_________。（填寫步驟前的序號(hào)）

（2）如圖甲、乙所示是這兩名同學(xué)探究得到的結(jié)果，則可判定其中______（填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的。

（3）兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的圖示已在圖丙中作出，方格每邊的長(zhǎng)度表示1.0N，按照作圖法可得合力的大小為_________N。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

Answer 1

【答案】②③ 甲 7.0（6.9~7.2）

【解析】

（1）[1] ①將圖釘、白紙固定在木板上，應(yīng)該是：用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上，而不是把系好細(xì)繩套的橡皮筋掛在圖釘上，故步驟①有問(wèn)題；

②用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度的拉伸橡皮筋，記錄此時(shí)兩個(gè)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2及其方向，還要記錄結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的位置，故步驟②有問(wèn)題；

③用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮筋，把橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，并記錄此測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F及其方向，故步驟③有問(wèn)題；

④在白紙上作出三個(gè)力的圖示，并探究它們的關(guān)系，故步驟④沒(méi)有問(wèn)題。

故存在問(wèn)題的步驟是①②③

（2）[2] 實(shí)驗(yàn)測(cè)的彈力方向沿繩子方向，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實(shí)驗(yàn)值有一定的差別，故甲更符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).

（3）[3] 已知分力求合力，根據(jù)平行四邊形定則作圖，如圖：

故合力為7.0N。