18．如圖所示，等量同種正電荷的電場中，O為兩個電荷連線中點，直線MN為兩個電荷連線的中垂線，OM等于ON．有一個帶正電的點電荷從M點沿直線移到N點，下列說法正確的是（　　）
A．M、N兩點電場強度大小相等
B．電荷在M點電勢能大于電荷在N點的動勢能
C．電場力先做正功后做負功
D．電荷由靜止釋放可以僅在由電場力作用下從M點沿直線運動到N點

分析 根據(jù)場強的疊加判斷M、N點的場強大小，抓住OM和ON間的電勢差相等得出電勢相等，從而比較電勢能的高低．根據(jù)電場力的方向與運動方向判斷電場力做功．

解答 解：A、M、N兩點的場強是兩正電荷在該點產(chǎn)生場強的合場強，根據(jù)場強的疊加，知M、N兩點場強大小相等，方向相反，故A正確．
B、M、N兩點間的場強關于O點對稱，OM等于ON，可知UOM=UON，則M、N兩點間的電勢相等，根據(jù)Ep=qφ知，電荷在兩點的電勢能相等，故B錯誤．
C、從M到N，正電荷所受的電場力先向下再向上，在向上運動過程中，電場力先做負功，再做正功，故C錯誤．
D、電荷由靜止從M點釋放，由于電場力方向向下，將向下運動，不會運動到N點，故D錯誤．
故選：A．

點評 對于等量同種電荷與等量異種電荷電場線、等勢線的分布圖要抓住特點，加深記憶，也是高考經(jīng)常命題的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于點電荷所形成的電場，下列說法正確的是（　�。�
A．以點電荷為球心的某球面上，各點的場強不相同
B．以點電荷為球心的某球面上，各點的電勢不相同
C．沿著負點電荷形成電場的電場線方向，場強越來越小
D．沿著正點電荷形成電場的電場線方向，電勢越來越高

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，與豎直墻壁相接觸的物體受豎直方向推力F作用后保持靜止．此物體共受到的力有（　�。�
A．重力、豎直推力
B．重力、靜摩擦力和豎直推力
C．豎直推力、靜摩擦力
D．重力、墻壁對物體向左的彈力、豎直推力和靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個電場線，實線為一帶負電的質點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據(jù)此可知（　�。�
A．P、Q中，P的電勢高
B．帶電質點在P點具有的電勢能比在Q點具有的電勢能大
C．帶電質點通過P點時的動能比通過Q點時大
D．帶電質點通過P點時的加速度比通過Q點時大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為示波管中偏轉電極的示意圖，相距為d、長度為L的極板AC、BD加上電壓U后，可在兩極板之間（設為真空）產(chǎn)生勻強電場．在左端距兩板等距離處的O點，有一電荷量為-q、質量為m的粒子以某一速度沿與板平行射入，不計重力，下列說法正確的是（　�。�
A．入射粒子向下偏轉
B．入射速度大于$\frac{L}dvfovk0\sqrt{\frac{qU}{m}}$的粒子可以射出電場
C．若粒子可以射出電場，則入射速度越大，動能變化越大
D．若粒子可以射出電場，則射出電場時速度方向的反向延長線過O點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩物體在t=0時刻經(jīng)過同一位置沿x軸運動，其v-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．在t=0到t=1 s內甲、乙之間的距離先增大后減小
B．甲、乙在t=7 s時到達同一位置
C．甲在t=0到t=4 s之間做往復運動
D．甲、乙在t=6 s時的加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．電火花計時器工作電源是220伏的交流電源（填“直流”或“交流”），當電源的頻率為50Hz時，每隔0.02秒打一個點． 某次實驗紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個點模糊，因此從A開始  每打5個點取 1個計數(shù)點，計時器打點頻率為50Hz．測得各段長度為AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，則打點計時器打計數(shù)點的時間間隔為0.1s，從打A點打到E點共歷時0.4s，從A到E紙帶的平均速度是0.19m/s，B點的瞬時速度為0.17m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在需要測量物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，備有如下器材：兩個相同的物塊A、B，兩個帶有固定裝置的光滑小滑輪，卡子若干，一把鑷子，一個黑板擦，幾條長輕質細線，兩個小盤．小丁和曉平兩個同學配合進行如下實驗：首先把木板固定在水平桌面上，把兩小滑輪固定在木板的左端，把兩個物塊A和B（平行木板左邊緣、AB距離較近）放到木板的右端，用細線把物塊和小盤通過小滑輪連接，通過調整小滑輪的高度使木板上方的細線水平，在物塊A和B右端固定好長細線；曉平同學用黑板擦按住兩個物塊A、B，小丁同學在兩個小盤里放上不同個數(shù)的砝碼，然后曉平同學抬起黑板擦，兩個物塊同時運動起來，當運動較快的物塊接近木板左端時按下黑板擦，兩個物塊同時停下來．
（1）為完成此實驗，還需要如下器材中的BD；
A．秒表  B．刻度尺  C．彈簧測力計  D．天平
（2）曉平和小丁同學共同測量出A和B在木板上的位移，分別記作xA和xB，物塊的質量為m，物塊A和對應小盤里鉤碼、小盤總質量的和為2m，物塊B和對應小盤里鉤碼、小盤的總質量的和為3m，根據(jù)這些量能否求出物塊和木板之間的滑動摩擦因數(shù)μ能（填“能”或“否”），若不能，寫出還須測量的物理量，若能，請你寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=$\frac{2{x}_{A}-{x}_{B}}{{x}_{A}-{x}_{B}}$；
（3）若細線與木板上表面平行，而木板左端比右端略低，則測量的動摩擦因數(shù)比真實值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，三個電阻的阻值分別為R1=2R2=3R3，安培表的內阻忽略不計，則通過三個電阻的電流強度之比為1：2：3，兩個安培表讀數(shù)之比為5：3．

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