11.某實驗小組成員利用如圖甲所示裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗,通過改變彈簧下面所掛鉤碼個數(shù),測出彈力和彈簧伸長的幾組數(shù)據(jù):
彈力F/N0.51.01.52.02.5
彈簧的伸長量x/cm2.65.06.89.812.4
(1)請你在如圖乙中的坐標紙上作出F-x圖象,
(2)實驗得到的結論為在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與伸長量成正比
(3)此彈簧的勁度系數(shù)為20N/m
(4)若小組成員先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖象可能是圖丙中的C.

分析 (1)使用描點法即可畫出圖象;
(2)根據(jù)圖象,得出相應的結論即可;
(3)由實驗數(shù)據(jù)可得彈力大小跟彈簧總長度之間的函數(shù)關系圖線,分析圖象可求得彈簧的勁度系數(shù);
(4)結合該實驗中的注意事項分析即可.

解答 解:(1)先描點,然后畫出彈簧彈力與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示:

(2)由圖可得,在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與伸長量成正比;
(3)圖線的斜率表示彈簧的勁度系數(shù),k=$\frac{△F}{△x}=\frac{2.0}{10×1{0}^{-2}}=20$N/m.
(4)當彈簧豎直懸掛時,由于彈簧自身有重力,豎直懸掛時的長度大于水平放置時的長度,但此時所懸掛的重物的重力為0,故圖C符合題意.
故選:C
故答案為:(1)如圖;
(2)在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與伸長量成正比;
(3)20N/m
(4)C

點評 對于該實驗要注意:
1、每次增減砝碼測量有關長度時,均要保證彈簧及砝碼應處于靜止狀態(tài).
2、測量有關長度時,要注意區(qū)分彈簧的原長l0,實際長度l和伸長量x,并明確三者之間的關系.
3、描線時要將盡可能多的點畫在直線上,少數(shù)的點盡可能平均的分布于直線兩側.
4、掌握圖象與各個坐標軸交點的含義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,其軌道半徑為地球半徑R的3倍,已知地面附近的重力加速度為g,引力常量為G,求這顆人造地球衛(wèi)星的向心加速度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的傳送帶,其水平部分ab=2m,bc=4m,bc與水平面的夾角α=37°,一小物體與傳送帶的滑動摩擦因數(shù)μ=0.25,傳送帶沿圖示的方向運動,速率v=2m/s.若把物體輕輕輕放到a點處,它將被傳送帶送到c點,且物體經(jīng)b點時速度立刻由ab方向轉變?yōu)檠豣c方向,大小不變.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)物體分別在ab段和在bc段的加速度;
(2)物體到b點時的速度大;
(3)物體從a點被傳送到c點所用的時間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,已知AC⊥BC,∠ABC=60°,BC=20cm,A、B、C三點都在勻強電場中,把一個電量q=10-5C的正電荷從A移到B,電場力做功為零;從B移到C,電場力做功為-$\sqrt{3}$×10-5J,試計算:
(1)AC間的電勢差?
(2)若規(guī)定B點電勢為零,則C點的電勢為多少?
(3)勻強電場的場強大小及方向?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,平行帶電金屬板A、B間可看成勻強電場,場強E=2×102 V/m,板間距離d=5cm,電場中C到A板和D到B板的距離均為1cm,B板接地,求:
(1)A、B兩極板誰的電勢高?
(2)B板的電勢為多少?
(3)A、B兩點間的電勢差為多少?(注意正、負)
(4)C、D兩點的電勢各為多少?
(5)將點電荷q=2×10-2 C從C點勻速移到D點時外力做了多少功?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.關于力學實驗,下列說法正確的是( 。
A.在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中,應將彈簧豎直懸掛測量不掛鉤碼時的長度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,兩次應將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度
C.在“探究加速度與質(zhì)量、力的關系”的實驗中,平衡摩擦力時應將裝有砝碼的小桶通過定滑輪拴在木塊上
D.在“研究平拋物體的運動”的實驗中,小球可以從不同位置釋放
E.在“探究動能定理”的實驗中,必須用完全相同的橡皮筋,且每次試驗橡皮筋拉伸的長度也必須相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶正電粒子的運動軌跡,粒子先經(jīng)過M點,再經(jīng)過N點,可以判定( 。
A.粒子帶負電
B.粒子的電勢能不斷減少
C.粒子的動能不斷減少
D.粒子在M點的加速度大于在N點的加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.空間存在一沿x軸方向的靜電場,電場強度E隨x變化的關系如圖所示.圖線關于坐標原點對稱,a、b是x軸上關于原點對稱的兩點.下列說法中正確的是( 。
A.取無窮遠處電勢為零,則O點處電勢為零
B.電子在a、b兩點的電勢能相等
C.電子在a、b兩點的加速度方向相反
D.電子從原點由靜止釋放后的運動軌跡可能是曲線

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.研究地球自轉時地球可以看成質(zhì)點
B.研究乒乓球運動員的發(fā)球技術時乒乓球可以看成質(zhì)點
C.質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點
D.研究從北京開往鄭州的一列火車所用時間可以把火車看成質(zhì)點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案