【題目】對于孤立體系中發(fā)生的實際過程，下列說法中正確的是（ ）
A.系統(tǒng)的總熵可能不變
B.系統(tǒng)的總熵可能增大，可能不變，還可能減小
C.系統(tǒng)逐漸從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)發(fā)展
D.系統(tǒng)逐漸從比較無序的狀態(tài)向更加有序的狀態(tài)發(fā)展

【答案】C
【解析】解：AB、由熱力學(xué)第二定律可知，系統(tǒng)的熵只能增大，不可能減小或不變，故A、B錯誤；
CD、根據(jù)熵增原理可知，系統(tǒng)只能自發(fā)地從比較有序的狀態(tài)向更無序的狀態(tài)發(fā)展，故C正確，D錯誤；
故選：C
【考點精析】利用熱力學(xué)第二定律對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知熱傳遞的過程是有方向性的，熱量會自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體，而不會自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根豎直的彈簧支持著一倒立氣缸的活塞，使氣缸懸空而靜止，設(shè)活塞與缸壁間無摩擦且可以在缸內(nèi)自由移動，缸壁導(dǎo)熱性能良好使缸內(nèi)氣體總能與外界大氣溫度相同，則下述結(jié)論中正確的是（ ）

A. 若外界大氣壓增大，則彈簧將壓縮一些

B. 若外界大氣壓增大，則氣缸上底面距地面的高度將減小

C. 若氣溫升高，則氣缸上底面距地面的高度將減小

D. 若氣溫升高，則氣缸上底面距地面的高度將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所涉及的物理量的單位中，屬于國際單位制中基本單位的是

A. kg B. N C. s D. m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為車站使用的水平傳送帶的模型，它的水平傳送帶的長度為L=8m，傳送帶的皮帶輪的半徑均為R=0.2m，傳送帶的上部距地面的高度為h=0.45m，現(xiàn)有一個旅行包(視為質(zhì)點)以速度v0=10m/s 的初速度水平地滑上水平傳送帶.已知旅行包與皮帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.6.皮帶輪與皮帶之間始終不打滑.g 取10m/s2.討論下列問題:

（1）若傳送帶靜止，旅行包滑到B 點時因沒有被及時取下而從B 端滑落。包的落地點距B 端的水平距離為多少？

（2）設(shè)皮帶輪順時針勻速轉(zhuǎn)動，若皮帶輪的角速度ω1=40rad/s，包落地點距B 端水平距離又為多少？

（3）設(shè)皮帶輪以不同的角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，以下哪個是旅行包落地點距B 端的水平距離s隨皮帶輪的角速度ω變化的圖象。

A、 B、

C、 D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，變壓器初級線圈接電壓一定的交流電，在下列措施中能使電流表示數(shù)變小的是（ ）

A. 只將Sl從2撥向1

B. 只將S2從4撥向3

C. 只將S3從閉合改為斷開

D. 只將變阻器R3的滑動觸頭上移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.同一種物質(zhì)能夠生成幾種不同的晶體
B.同種物質(zhì)晶體的形狀可以不相同
C.晶體在一定條件下可轉(zhuǎn)化成非晶體
D.晶體在各方向上的物理性質(zhì)是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】入射光照到某金屬表面上發(fā)生光電效應(yīng)，若入射光的強度減弱，而頻率保持不變，則下列說法正確的是（ ）
A.逸出的光電子的最大初動能減少
B.從光照至金屬表面到發(fā)射出光電子之間的時間間隔將增加
C.單位時間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目減少
D.不發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河， 河寬為H，河水流速為u，劃船速度均為v，出發(fā)時兩船相距，甲、乙船頭均與岸邊成60°角，且乙船恰好能直達對岸的A點，則下列判斷正確的是（ ）

A. 甲、乙兩船到達對岸的時間不同

B. 兩船可能在未到達對岸前相遇

C. 甲船在A點右側(cè)靠岸

D. 甲船也在A點靠岸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點做簡諧運動的振動圖象如圖所示，質(zhì)點在哪兩段時間內(nèi)的速度與加速度方向相同： 　

A. 0～0.3s和0.3～0.6s

B. 0.6～0.9s和0.9～1.2s

C. 0～0.3s和0.9～1.2s

D. 0.3～0.6s和0.9～1.2s

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同步練習(xí)冊答案