11.如圖所示,系統(tǒng)由橫截面積均為S 的兩容器組成.左側(cè)容器的側(cè)壁可導(dǎo)熱,足夠高,上端開口.右側(cè)容器的側(cè)壁絕熱,上端由導(dǎo)熱材料封閉.兩個容器的下端由可忽略容積的細管連通,兩個絕熱的活塞A、B下方封有理想氣體1,B上方封有理想氣體2.大氣壓強為p0,外界溫度為T0,兩活塞的重力均為0.5p0S.系統(tǒng)平衡時,兩氣體柱的高度如圖所示.現(xiàn)將右側(cè)容器上端和恒溫?zé)嵩催B接,系統(tǒng)再次平衡時A上升了一定的高度.然后用外力將A 緩慢推回最初平衡時的位置并固定,系統(tǒng)第三次達到平衡后,理想氣體2的長度變?yōu)?.2h.不計活塞與容器側(cè)壁的摩擦,求:
①恒溫?zé)嵩吹臏囟萒;
②系統(tǒng)第二次平衡時活塞A 上升的高度△h.

分析 (1)對氣體1由玻意耳定律可求得平衡后的壓強;再對氣體2由狀態(tài)方程列式聯(lián)立即可求得溫度;
(2)對氣體2由蓋-呂薩克定律可求得后來的高度,則可求得高度的變化.

解答 解:①對氣體1,初始時壓強為1.5p0,和恒溫?zé)嵩聪噙B后氣體1 壓強仍為1.5p0,體積不變,第三次平衡后壓強為p1
由玻意耳定律有1.5p0S×2h=p1S×1.8h
得p1=$\frac{5}{3}$P0
對氣體2,初始時壓強為p0,第二次平衡后壓強不變,第三次平衡后壓強為p1-0.5p0=$\frac{7{P}_{0}}{6}$
由理想氣體的狀態(tài)方程有:
$\frac{{P}_{0}sh}{{T}_{0}}$=$\frac{\frac{7}{6}{P}_{0}s×1.2h}{T}$
解得:T=1.4T0;
②對氣體2,第二次平衡后氣體柱高度為L,由蓋-呂薩克定律有:
得L=1.4h
故第二次平衡時活塞A 上升的高度△h=L-h=0.4h
答:①恒溫?zé)嵩吹臏囟萒為1.4T0;
②系統(tǒng)第二次平衡時活塞A 上升的高度△h為0.4h

點評 本題主要考查氣體實驗定律,意在考查考生綜合利用氣體實驗定律解決氣體相關(guān)問題的能力;要注意要分別對兩部分氣體進行分析,選擇合適的實驗定律進行分析求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.在研究物體的運動時,下列物體中可以當(dāng)做質(zhì)點處理的是(  )
A.研究一端固定并可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時
B.研究用20cm長的細線拴著的一個直徑為10cm的小球的擺動時
C.研究一體操運動員在平衡木上的運動時
D.研究月球繞地球運轉(zhuǎn)時

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.物理課上,老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”.如圖,她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后,將一鋁質(zhì)套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán).閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起.
某同學(xué)另找來器材再探究此實驗.他連接好電路,并將線圈上端與電源正極相連,經(jīng)重復(fù)試驗,置于線圈上的套環(huán)未動.對比老師演示的實驗,下列四個選項中,導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是( 。
A.線圈接在了直流電源上B.線圈與電源的正、負極接反了
C.所選線圈的匝數(shù)過多D.所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,一個豎直放置的半徑為R的光滑絕緣環(huán),置于水平方向的勻強電場中,電場強度為E.有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球剛好能在環(huán)內(nèi)側(cè)做完整的圓周運動,并且小球所受靜電力是其重力的$\frac{3}{4}$倍
(1)當(dāng)小球運動到環(huán)的頂端A時,環(huán)對小球的壓力為多大?
(2)運動過程中環(huán)對小球的最大壓力是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如表:
次   數(shù)123456789
小車加速度a/m•s-21.981.721.481.251.000.750.480.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67
小車質(zhì)量的倒數(shù)1/m/kg-143.453.032.502.001.411.331.000.60
根據(jù)表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系,請在圖2方格坐標紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標系,并作出圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法中正確的是( 。
A.物體甲自發(fā)傳遞熱量給物體乙,說明甲物體的溫度一定比乙物體的溫度高
B.物體內(nèi)能增加,一定是物體從外界吸收了熱量
C.當(dāng)溫度升高時,每個分子的運動都加快
D.布朗運動反映了液體分子的無規(guī)則運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,光滑小圓環(huán)A吊著一個重為G1的砝碼套在另一個豎直放置的大圓環(huán)上,今有一細繩拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點B處的一個小滑輪后吊著一個重為G2的砝碼,如果不計小環(huán)、滑輪、繩子的重量大小.繩子不可伸長,求平衡時弦AB所對的圓心角θ.(可用三角函數(shù)表示,無受力分析圖不得分)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖,一豎直放置的輕彈簧下端固定于桌面,現(xiàn)將一物塊放于彈簧上同時對物塊施加一豎直向下的外力,并使系統(tǒng)靜止,若將外力突然撤去,則物塊在第一次到達最高點前的速度-時間圖象(圖中實線)可能是圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,一個質(zhì)量m=2kg的物體,受到與水平方向成37°角斜向上方的拉力F=10N,在水平地面上移動距離s=2m,物體與地面間的動摩擦因素μ=0.7,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:
(1)拉力F對物體所做的功.
(2)摩擦力f對物體所做的功.
(3)外力對物體所做的總功.

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同步練習(xí)冊答案