5．如圖所示，把一直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方附近，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（　　）
A．
  法拉第		B．
   愛(ài)因斯坦		C．
    奧斯特		D． 
     安培

分析 本實(shí)驗(yàn)是1820年丹麥的物理學(xué)家?jiàn)W斯特做的電流磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流產(chǎn)生了磁場(chǎng)，這是電流的磁效應(yīng)，首先觀察到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是奧斯特．故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物理學(xué)常識(shí)．對(duì)于物理學(xué)史上著名物理學(xué)家、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和重要理論要記牢，這也是高考內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象如圖所示，則兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況（　�。�
A．甲在整個(gè)t=6s時(shí)間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移的大小為4m
B．乙在整個(gè)t=6s時(shí)間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移的大小為6m
C．甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移大小為4m
D．乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)加速度一直不變，它通過(guò)的總位移為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，某人造地球衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程經(jīng)過(guò)地球近地軌道Ⅰ、橢圓軌道Ⅱ，最終到達(dá)預(yù)定圓周軌道Ⅲ，橢圓軌道Ⅱ與近地軌道Ⅰ和圓周軌道Ⅲ分別相切于P點(diǎn)和Q點(diǎn)，已知地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，衛(wèi)星從P點(diǎn)到Q點(diǎn)運(yùn)行時(shí)間tPQ=8π$\sqrt{\frac{R}{g}}$，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星從P點(diǎn)到Q點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng)B．圓周軌道Ⅲ的半徑為8R
C．圓周軌道Ⅲ的半徑為7RD．衛(wèi)星在圓周軌道Ⅲ的周期為14π$\sqrt{\frac{R}{g}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象可以判斷出（　�。�
A．在t=6s時(shí)，甲球的加速度小于乙球的加速度
B．在t=4.4s時(shí)，兩球相距最遠(yuǎn)
C．在t=6s時(shí)，甲球與乙球的運(yùn)動(dòng)方向相同
D．在t=4.4s時(shí)，兩球相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．2012年我們中國(guó)有了自己的航空母艦“遼寧號(hào)”，航空母艦上艦載機(jī)的起飛問(wèn)題一直備受關(guān)注．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)艦載機(jī)的起飛進(jìn)行了模擬設(shè)計(jì)．如圖，艦載機(jī)總質(zhì)量為m，發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為P，在長(zhǎng)為s的水平軌道AC運(yùn)行階段所受的阻力恒為f．艦載機(jī)在A處啟動(dòng)，同時(shí)開(kāi)啟電磁彈射系統(tǒng)，它能額外給艦載機(jī)提供水平方向推力，經(jīng)歷時(shí)間t0，艦載機(jī)勻加速運(yùn)行至B處，速度達(dá)到v1，電磁彈射系統(tǒng)關(guān)閉．艦載機(jī)然后以額定功率加速運(yùn)行至C處，速度達(dá)到v2．此后，艦載機(jī)進(jìn)入傾斜曲面軌道，在D處離開(kāi)航母起飛．求：

（1）AB間距離s1；
（2）艦載機(jī)在AB間運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得的總動(dòng)力F；
（3）艦載機(jī)通過(guò)水平軌道BC過(guò)程所用的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2010年10月1日，我國(guó)成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)器，在探測(cè)器靠近月球的過(guò)程中（探測(cè)器質(zhì)量不變），月球?qū)λ娜f(wàn)有引力（　�。�
A．變小B．變大C．不變D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．為提高百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，教練分析了運(yùn)動(dòng)員跑百米全程的錄相帶，測(cè)得：運(yùn)動(dòng)員在前7s跑了60.20m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到終點(diǎn)共用10s，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員在百米全過(guò)程中的平均速度是10.00m/s
B．運(yùn)動(dòng)員在前7s的平均速度是8.60m/s
C．運(yùn)動(dòng)員在7s末的瞬間時(shí)速度約為9.20m/s
D．無(wú)法知道運(yùn)動(dòng)員在7s末的瞬間時(shí)的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．李明同學(xué)在做《互成角度的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖所示，

（1）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的操作，下列敘述正確的是CE．
（A）用兩彈簧秤拉橡皮筋的時(shí)候可以不用繩套而直接勾拉橡皮筋
（B）每次拉橡皮筋時(shí)只要讀出拉力的大小，方向可以不管
（C）兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置．這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同．
（D）若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可．
（E）實(shí)驗(yàn)時(shí)每次都應(yīng)該盡量控制拉力平行于紙面，不能傾斜向上拉．
（2）圖（b）所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，試判斷其中誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是捏造的？（力F′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示）李明．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．自然界中電荷有兩種，正電荷和負(fù)電荷；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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