【題目】已知月球表面重力加速度為地球表面重力加速度的1/6,一位舉重運動員在地球表面最多能舉起質量為100kg杠鈴,則他在月球表面上最多能舉起多重的杠鈴?
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【題目】某學習小組欲探究小燈泡(“3V、1.5W”)的伏安特性,可提供的實驗器材如下:
A.電池組:電動勢約4.5V,內阻可不計;
B.雙量程的電壓表; V1:量程為0~3V、內阻約為3kΩ; V2:量程為0~15V、內阻約為15kΩ
C.雙量程的電流表; A1:量程為0~0.6A、內阻約為1Ω;A2:量程為0~3A、內阻約為0.1Ω
D.滑動變阻器R:阻值范圍0~10Ω、允許通過最大電流為2A;
E.開關S,導線若干.
在盡量提高測量精度的情況下,請回答下列問題:
(1)根據以上器材,用筆畫線代替導線將實物圖連接成完整電路________ ;
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑動片應移到_____端(選填“A”或“B”);
(3)調節(jié)滑動變阻器得到電壓、電流數據如下表,請在圖所示的坐標紙上畫出小燈泡的U–I圖線___.
(4)根據圖線可估得小燈泡在常溫下的電阻約為_____Ω(結果保留2位有效數字).
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【題目】物體A和B質量相等,A置于光滑的水平面上,B置于粗糙水平面上,開始時都處于靜止狀態(tài). 在相同的水平力作用下移動相同的距離,則( )
A.力F對A做功較多,A的動能較大
B.力F對B做功較多,B的動能較大
C.力F對A和B做功相同,A和B的動能相同
D.力F對A和B做功相同,但A的動能較大
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【題目】2017年3月16日消息,高景一號衛(wèi)星發(fā)回清晰影像圖,可區(qū)分單個樹冠。天文愛好者觀測該衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時,發(fā)現該衛(wèi)星每經過時間t通過的弧長為l,該弧長對應的圓心角為θ弧度,已知引力常量為G,則
A. 高景一號衛(wèi)星的質量為
B. 高景一號衛(wèi)星角速度為
C. 高景一號衛(wèi)星線速度大小為2π
D. 地球的質量為
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【題目】水平長直軌道上緊靠放置n個質量為m可看作質點的物塊, 物塊間用長為l的細線連接,開始處于靜止狀態(tài),軌道動摩擦力因數為μ.用水平恒力F拉動1開始運動,到連接第n個物塊的線剛好拉直時整體速度正好為零,則
A. 拉力F所做功為nFl
B. 系統克服摩擦力做功為n(n-1) μmgl/2
C. F>nμmg/2
D. nμmg>F>(n-1)μmg
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【題目】某研究性學習小組用如圖甲所示的裝置驗證機械能守恒定律.讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機械能應該守恒,即mv2=mgh.直接測量擺球到達B點的速度v比較困難,現讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動,利用平拋的特性來間接地測出v.圖中,懸點正下方P點處放有水平放置的熾熱的電熱絲,當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出做平拋運動.在地面上放上白紙,上面覆蓋著復寫紙,當小球落在復寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡.用重垂線確定出A、B點的投影點N、M.重復實驗10次(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖乙所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B 兩點的豎直距離,再量出M、C之間的距離s,即可驗證機械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質量為m.
(1)根據圖乙可以確定小球平拋運動時的水平射程為______cm;
(2)用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0=________________;
(3)用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量ΔEp=__________,動能的增加量ΔEk=__________.
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【題目】如圖所示,位于豎直平面內的軌道,由一段斜的直軌道AB和光滑半圓形軌道BC平滑連接而成,AB的傾角為30°,半圓形軌道的半徑.R=0.1m,直徑BC豎直。質量m=1kg的小物塊從斜軌道上距半圓形軌道底部高為h處由靜止開始下滑,經B點滑上半圓形軌道。己知物塊與斜軌道間的動摩擦因數為,g取10m/s2
(1)若h=1m,求物塊運動到圓軌道最低點B時對軌道的壓力;
(2)若物塊能到達圓軌道的最高點C,求h的最小值;
(3)試求物塊經最高點C時對軌道壓力F隨高度h的變化關系,并在圖示坐標系中作出F-h圖象。
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【題目】用頻率為ν的光照射某光電管,發(fā)射的光電子的最大初動能為E,若改用頻率為2ν的光照射該光電管,則發(fā)射的光電子的最大初動能是多少?
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【題目】放在粗糖水平地面上的滑塊,受到隨時間t變化的水平拉力尸(如圖甲所示)作 甩其運動的v—t圖像如圖4乙所示,重力加速度g=10m/s2,則下列說法正確的
A. 第Is末滑塊所受摩擦力的大小為4N
B. 滑塊與水平面間的動摩擦因數
C. 14s內,力F對滑塊做功為48J
D. 14s內,摩擦力對滑塊做功為-16J
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