如圖所示，用平拋豎落儀做演示實驗，a小球做平拋運動的同時b小球做自由落體運動，觀察到的實驗現(xiàn)象是（　　）
A、兩小球同時到達地面B、a小球先到達地面C、b小球先到達地面D、a小球初速度越大在空中運動時間越長
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

為探究平拋運動的規(guī)律，將兩小球置于同一高度，讓其同時分別自由下落和水平拋出．改變高度和平拋小球的初速度大小，重復上述實驗．用圖甲所示實驗觀察兩小球是否同時落地，用圖乙所示的頻閃照片進行測量、分析．下列說法正確的是（　�。�
A、只有第一種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動B、只有第二種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動C、只有第一種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動D、只有第二種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項代號填在括號里（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、小球運動時應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）接觸C、每次必須由靜止釋放小球D、每次釋放小球的位置必須不同E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體的運動”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A、安裝裝置時，斜槽末端的切線可以不水平B、釋放小球時，每次釋放的位置可以不相同C、如果沒有得到一條完整的平拋運動軌跡，則無法求得小球的初速度D、利用得到的平拋運動軌跡，可計算出小球在軌跡上某點的瞬時速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作不合理的是（　　）
A、選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該觀察A、B兩球是否同時落地B、選用裝置圖2要獲得穩(wěn)定細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面C、選用裝置圖3要獲得鋼球平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置靜止釋放鋼球D、除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋物體運動的實驗中，造成實驗誤差的原因有（　�。�
A、小球下滑時受到軌道對它的摩擦力B、斜槽的末端切線不水平C、坐標紙的豎線不與重垂線平行D、每次小球從軌道上開始滑下的位置不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的是（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次必須由靜止釋放小球C、每次釋放小球的位置可以不同D、斜槽軌道必須光滑E、固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直F、將球經(jīng)過不同高度的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋運動的實驗中，為了準確的測出平拋運動的初速度，取作計算的點應(yīng)是（　�。�
A、連線前描出的點都可以B、離坐標原點較遠的點C、離坐標原點較近的點D、軌道位置的任意一點都可以

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同步練習冊答案