某小組同學(xué)用下述方法驗(yàn)證動能定理,如圖所示,在帶滑輪的長板上放置一個(gè)質(zhì)量為m1的木塊,已知木塊與長板間動摩擦因數(shù)為μ.用跨過滑輪(滑輪的大小可不計(jì))的細(xì)線將m1與另一個(gè)木塊m2相連接.開始時(shí)m2離地面高度為h,m1離長板右端距離也為h,放開后m2帶動m1作加速運(yùn)動.當(dāng)m2落地時(shí)m1正好離開長木板,最后m1也落地(m1拋出后在空中運(yùn)動的過程中細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)).m1、m2、h、μ均已知,手邊只有刻度尺一個(gè)測量工具.
(1)用這個(gè)裝置及刻度尺驗(yàn)證m1、m2一起運(yùn)動過程的動能定理時(shí)______
(A)針對的物體是m1,過程是m1在空中運(yùn)動的過程
(B)針對的物體是m2,過程是m2落地前的運(yùn)動過程
(C)針對的物體是m1和m2,過程是m2落地前的運(yùn)動過程
(D)針對的物體是m1和m2,過程是m1落地前的運(yùn)動過程
(2)實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有______.(寫出具體的物理量名稱及其符號)
(3)所研究的過程中合外力做功的表達(dá)式為______,動能變化量的表達(dá)式為______.(用題目中的已知量和測得量的符號表示,重力加速度為g)
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(1)實(shí)驗(yàn)研究的是兩木塊一起運(yùn)動的過程,即研究對象是:物體m1和m2,過程是m1落地前的運(yùn)動過程,故選D;
(2)除m1、m2、h、μ外,還需要測量的量有:m1的落地點(diǎn)到m2落地點(diǎn)的距離s、長木板離地面的高度H; 
(3)在兩木塊一起運(yùn)動過程中,合外力所做的功W=m2gh-μm1gh;m1做平拋運(yùn)動,則H=
1
2
gt2,s=vt,解得,平拋運(yùn)動的初速度v=s
g
2H
,
動能的變化量△EK=
1
2
(m1+m2)v2=
(m1+m2)gs2
4H

故答案為:(1)(2)(3)m2gh-μm1gh;
(m1+m2)gs2
4H
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)用下述方法驗(yàn)證動能定理,如圖所示,在帶滑輪的長板上放置一個(gè)質(zhì)量為m1的木塊,已知木塊與長板間動摩擦因數(shù)為μ.用跨過滑輪(滑輪的大小可不計(jì))的細(xì)線將m1與另一個(gè)木塊m2相連接.開始時(shí)m2離地面高度為h,m1離長板右端距離也為h,放開后m2帶動m1作加速運(yùn)動.當(dāng)m2落地時(shí)m1正好離開長木板,最后m1也落地(m1拋出后在空中運(yùn)動的過程中細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)).m1、m2、h、μ均已知,手邊只有刻度尺一個(gè)測量工具.
(1)用這個(gè)裝置及刻度尺驗(yàn)證m1、m2一起運(yùn)動過程的動能定理時(shí)
c
c

(A)針對的物體是m1,過程是m1在空中運(yùn)動的過程
(B)針對的物體是m2,過程是m2落地前的運(yùn)動過程
(C)針對的物體是m1和m2,過程是m2落地前的運(yùn)動過程
(D)針對的物體是m1和m2,過程是m1落地前的運(yùn)動過程
(2)實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有
m1的落地點(diǎn)到m2落地點(diǎn)的距離s、長木板離地面的高度H
m1的落地點(diǎn)到m2落地點(diǎn)的距離s、長木板離地面的高度H
.(寫出具體的物理量名稱及其符號)
(3)所研究的過程中合外力做功的表達(dá)式為
m2gh-μm1gh
m2gh-μm1gh
,動能變化量的表達(dá)式為
(m1+m2)gs2
4H
(m1+m2)gs2
4H
.(用題目中的已知量和測得量的符號表示,重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013·天津耀華中學(xué)二模,9題)(1)下左圖中螺旋測微器讀數(shù)為____________mm,下右圖中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為       mm。

   (2)某實(shí)驗(yàn)小組在完成測量加速度這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,由于沒有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器故采用下述方法:如圖l所示裝置研究滑塊的運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板,以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等。實(shí)驗(yàn)中,滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運(yùn)動,同時(shí)單擺垂直于紙帶運(yùn)動方向擺動,漏斗漏出的有色液體在紙帶土留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置。

①在圖2中,從________ 紙帶(填“A”“B”或“C”)可看出滑塊的加速度和速度方向一致.

②根據(jù)選出的紙帶,測得單擺擺動的一個(gè)周期T內(nèi),連續(xù)三次經(jīng)過平衡位置時(shí),紙帶經(jīng)過的距離分別為,則滑塊加速度a=______________。

③請你評價(jià)用該方法測量滑塊加速度的誤差主要來源有:________________________、_________________________________________________(寫出兩個(gè)合理原因)

(3)某同學(xué)用下列器材測量一電阻絲的電阻:電源E,適當(dāng)量程的電流表電壓表各一只,滑線變阻器R、電阻箱,開關(guān)、,導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)的電路圖如圖(a)所示,具體做法:先閉合,斷開,調(diào)節(jié)R和,使電流表和電壓表示數(shù)合理。記下兩表示數(shù)為,再保持阻值不變,閉合,記下電流表和電壓表示數(shù)為、.

①請你按電路圖將實(shí)物圖補(bǔ)充完整;

②寫出被測電阻____________________(用電表的讀數(shù)表示);

④實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表均不是理想表,被測電阻的測量值________真實(shí)值(選填“大于、小于或等于”).

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省武漢市高二下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度” 的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作:

① 用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如圖8(甲)所示,擺球直徑為_______________cm 。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計(jì)算得到擺長L。

② 用秒表測量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n = 0,單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n = 60時(shí)秒表的示數(shù)如圖8(乙)所示,該單擺的周期是T=____________s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

③ 測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后,畫出T2—L圖象如圖8(丙),此圖線斜率的物理意義是____________

A.         B.        C.           D.

④ 該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度,再測出其振動周期T2。用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為g=___________。

 

 (2)某同學(xué)在做測玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中,使用的是半圓形玻璃磚,P1、P2、P3、P4是按順序插在軟木板上的大頭針,如圖9所示.下述關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中的做法,正確的是________.

A.若任意選了P1、P2連線的方向和入射點(diǎn)A的位置,都可以在圓弧右側(cè)適當(dāng)位置處插上第三個(gè)大頭針,使其同時(shí)擋住P1、P2的像

B.如果入射點(diǎn)A恰在玻璃磚圓心處,可不使用大頭針P4

C.可以用P1、P2連線作為入射光線,也可以用P4、P3連線作為入射光線

D.為減小誤差,P1、P2間距和P3、P4間距應(yīng)適當(dāng)大一些

 

 

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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年上海市盧灣區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

某小組同學(xué)用下述方法驗(yàn)證動能定理,如圖所示,在帶滑輪的長板上放置一個(gè)質(zhì)量為m1的木塊,已知木塊與長板間動摩擦因數(shù)為μ.用跨過滑輪(滑輪的大小可不計(jì))的細(xì)線將m1與另一個(gè)木塊m2相連接.開始時(shí)m2離地面高度為h,m1離長板右端距離也為h,放開后m2帶動m1作加速運(yùn)動.當(dāng)m2落地時(shí)m1正好離開長木板,最后m1也落地(m1拋出后在空中運(yùn)動的過程中細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)).m1、m2、h、μ均已知,手邊只有刻度尺一個(gè)測量工具.
(1)用這個(gè)裝置及刻度尺驗(yàn)證m1、m2一起運(yùn)動過程的動能定理時(shí)   
(A)針對的物體是m1,過程是m1在空中運(yùn)動的過程
(B)針對的物體是m2,過程是m2落地前的運(yùn)動過程
(C)針對的物體是m1和m2,過程是m2落地前的運(yùn)動過程
(D)針對的物體是m1和m2,過程是m1落地前的運(yùn)動過程
(2)實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有    .(寫出具體的物理量名稱及其符號)
(3)所研究的過程中合外力做功的表達(dá)式為    ,動能變化量的表達(dá)式為    .(用題目中的已知量和測得量的符號表示,重力加速度為g)

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