【題目】在下列情況下，物體可以看做質(zhì)點的是

A. 研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律

B. 正在進行花樣滑冰的運動員

C. 人造地球衛(wèi)星繞地球飛行

D. 質(zhì)點就是很小的物體

【答案】C

【解析】試題分析：研究地球自轉(zhuǎn)時，由于要用到地球的大小和形狀，所以不能看做質(zhì)點，A錯誤；研究花樣滑冰的運動員的動作，需要用到形狀，所以不能看做質(zhì)點，B錯誤；研究人造地球衛(wèi)星繞地球飛行時，衛(wèi)星的形狀和大小對我們研究的問題是次要因素，故能看做質(zhì)點，C正確；質(zhì)點不是很小的物體，如原子很小，但研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，就不能看做質(zhì)點，D錯誤；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年2月12日消息，福島第一核電站2號機組安全殼內(nèi)輻射量達到高值，對此中國駐日本大使館在其官方網(wǎng)站發(fā)布安全提醒，建議在日僑胞及赴日中國公民妥善安排出行計劃。關(guān)于核電站，下列說法正確的是

A．核電站是使核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過汽輪機帶動發(fā)電機來發(fā)電的

B．發(fā)電的能量來自于天然放射性元素衰變放出的能量

C．核泄漏中放射性物質(zhì)都是天然放射性元素

D．核電站的核廢枓可以直接堆放在露天垃圾場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究下列問題時，可以把火車看做質(zhì)點的是（ ）

A．研究火車通過某一路標所用的時間

B．研究人在火車上的位置

C．研究火車通過風口地區(qū)時有無被風吹翻的危險

D．研究火車從天津開往上海的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于瞬時速度和平均速度的說法中正確的是

A．若物體在某段時間內(nèi)任一時刻的瞬時速度都等于零，則它在這段時間內(nèi)的平均速度不一定等于零

B．若物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時間內(nèi)任一時刻的瞬時速度一定等于零

C．勻速直線運動中物體任意一段時間內(nèi)的平均速度都等于它任一時刻的瞬時速度

D．變速直線運動中一段時間內(nèi)的平均速度一定不等于它某時刻的瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型，建立該模型的實驗基礎(chǔ)是（ ）

A. α粒子散射實驗 B. α粒子轟擊氮核的實驗

C. α粒子轟擊鈹核的實驗 D. 研究陰極射線的實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】決定放射性元素衰變快慢的是

A. 環(huán)境溫度的高低 B. 容器內(nèi)壓強的大小

C. 放射源質(zhì)量的多少 D. 核內(nèi)部自身的因素

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電流表并聯(lián)一個分流電阻后就改裝成一個電流表，當把它和標準電流表串聯(lián)后去測某電路中的電流時，發(fā)現(xiàn)標準表讀數(shù)為1A時，而改裝表的讀數(shù)為1．1A，稍微偏大些，為了使它的讀數(shù)準確，應(yīng)（ ）

A、在原分流電阻上再并聯(lián)一個較大的電阻

B、在原分流電阻上再串聯(lián)一個較小的電阻

C、在原分流電阻上再串聯(lián)一個較大的電阻

D、在原分流電阻上再并聯(lián)一個較小的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧斯特研究電和磁的關(guān)系的實驗中，通電導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是_____________________。實驗時為使小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，通電前導(dǎo)線應(yīng)放置在其上方，并與小磁針保持________。（填“垂直”、“平行”或“任意角度”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念，并以此來描述物體的運動．關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列敘述正確的是（ ）

A．伽利略認為，重的物體和輕的物體從同一高度同時釋放總是同時落地

B．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動的速度與時間成正比

C．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動下落高度與時間的平方成正比

D．伽利略用實驗測出小球從靜止開始沿斜面下滑的距離與時間的平方成正比

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